寫出如圖A-圖D的儀器名稱．A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：熟悉常見儀器，了解它們的名稱和作用．
解答：解：熟悉常見儀器，了解它們的名稱，圖中儀器的ABCD的名稱分別是：試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、試管夾．
故答案為：試管；鐵架臺(tái)；酒精燈；試管夾．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見實(shí)驗(yàn)儀器的名稱，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中稍加留心就可作對(duì)此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列要求用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示
（1）2個(gè)氮原子
 
．
（2）2個(gè)鎂離子
 
．
（3））五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
 
．
（4）地殼中含量第一的非金屬元素和含量第一的金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

菠蘿用鹽水浸泡后吃的主要原因是（　　）
A、鹽水能殺菌
B、鹽水能破壞菠蘿中的蛋白酶
C、鹽水能洗去菠蘿中的雜質(zhì)
D、鹽水能去除澀味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別的是（　�。�
A、K2SO4  BaCl2   NaNO3  NaCl
B、HCl  Na2CO3   BaCl2   Na2SO4
C、KOH   Na2SO4  CuSO4  NaCl
D、KCl  AgNO3   KNO3   NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號(hào)和數(shù)字表示：
（1）2個(gè)氫離子
 

（2）3個(gè)二氧化氮分子
 

（3）由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素組成的化合物，其化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

m個(gè)二氧化硅分子與m個(gè)二氧化錳分子中含有一樣多的是（　　）
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義．
n個(gè)鐵原子
 
、碘
 
、二個(gè)氫分子
 
、氯元素
 
、Cl2
 
或
 
、N
 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化．

請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：
（1）哪個(gè)同學(xué)的方案更合理：
 
，方案合理的理由是
 
．
（2）圖甲實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式是
 
．
（3）圖乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步驟的目的是說明：
 
．
（4）圖乙中步驟（Ⅲ）的現(xiàn)象是：
 

（5）C同學(xué)用圖丙裝置來驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，現(xiàn)有如下操作：
①關(guān)閉a打開b，注入水．
②打開a，通入空氣，排出CO2．
③打開a，通入CO2．
④打開a，通入CO2，同時(shí)注入水．
則C同學(xué)正確的操作順序是
 
（用序號(hào)排列）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置的選擇是根據(jù)
 
和
 
決定的，收集裝置的選擇是根據(jù)
 
和
 
決定的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案