【題目】某化學小組同學按下圖中的圖一裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。

（查閱資料）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。五氧化二磷是白色固體，會刺激人的呼吸道，能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸。

（交流討論）五氧化二磷對人體健康有害，圖一所示實驗裝置必須改進。

（改進與實驗）按改進后的圖二裝置進行實驗。

(1)白磷燃燒的化學方程式為：_____。

(2)圖一中：水中白磷沒有燃燒的原因是_____。

(3)燒杯中熱水的作用是____。

（反思評價）改進后的圖二裝置與圖一裝置比較，優(yōu)點是____，癟氣球的作用是_____。

【答案】4P+5O22P2O5 水中白磷沒有與空氣(或氧氣)接觸 提供熱量使白磷的溫度達到著火點，使燒杯內(nèi)熱水中的白磷與空氣隔絕 防止產(chǎn)生的五氧化二磷逸散 造成空氣污染避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動

【解析】

(1)白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生五氧化二磷的化學方程式為：4P+5O22P2O5

(2)圖一中：水中白磷沒有燃燒的原因是：水中白磷沒有與空氣(或氧氣)接觸，不能燃燒；

(3)燒杯中熱水的作用是：提供熱量使白磷的溫度達到著火點，使燒杯內(nèi)熱水中的白磷與空氣隔絕；

磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷有毒，會污染空氣，改進后的圖二裝置與圖一裝置比較，優(yōu)點是：裝置處于密封狀態(tài)，防止產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，癟氣球的作用是：防止造成空氣污染避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動，緩沖裝置內(nèi)的氣體壓強；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要方式。

(1)寫出一個用A制取O2的化學方程式______。

(2)若用B裝置制取二氧化碳,可控制反應的發(fā)生或停止。請簡述讓反應停止的原理______。

(3)若用集氣瓶采用排空氣法收集H2，請在C處方框中畫出裝置圖(只畫集氣瓶和導管)_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是

A.聞氣體氣味B.傾倒液體

C.添加藥品D.檢查氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)家庭燃料使用的變化史，回答下列問題：

(1)60年代的城市家庭是以煤球為燃料，生煤爐時需先引燃木材的原因是____。

(2)70年代，廣泛使用蜂窩煤，這種變化的好處是_____

(3)80年代，液化石油氣和管道煤氣取代了蜂窩煤，管道煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣，它們是在高溫條件下，由煤和水蒸氣反應生成的。寫出該反應的化學方程式____，反應基本類型是____。

(4)到了21世紀初，天然氣又逐步取代了管道煤氣，請寫出天然氣燃燒的化學方程式____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下圖所示實驗的有關(guān)敘述正確的是

A.測得空氣中氧氣的含量比實際值偏大，可能是因為紅磷過量

B.B中液體變紅,A、C中液體未變色，說明氨分子是運動的，水分子是不運動的

C.同時加熱的條件下，乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒

D.�。合鐑芍灎T利用的滅火原理相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)下圖是電解水的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是_______，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_______：此實驗說明水是由______________組成；

(2)若要鑒別硬水和軟水，可加入______________攪拌

(3)生活中可通過________________降低水的硬度

(4)保護水資源是每個公民應盡的義務，造成水體污染的原因主要有_______(請寫出一點)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應過程中測得的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應時間（min）

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量（g）

13.25

11.65

10.05

8.45

8.45

（1）反應到_____min時，氯酸鉀剛好完全分解。

（2）反應完全時生成氧氣的質(zhì)量為_____。

（3）原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年12月17日我國第一艘國產(chǎn)航空母艦山東艦在某軍港交付海軍。航空母艦的餐廳里有一道士兵們喜歡吃的菜“錫紙烤魚”，小華學習了金屬的相關(guān)性質(zhì)知識后，就想了解究竟什么是“錫紙？據(jù)此，小華查閱資料獲得以下內(nèi)容：

（查閱資料）

i.最初的錫紙是金屬錫壓延生產(chǎn)的，用于包裹食物，因其熔點較低不可加熱，或加熱溫度到160℃以上就開始脆化——而限制了它在食品包裝方面的使用，如需要燒烤食品，烘焙食品時就無法使用錫紙。

ii.鋁箔紙，是金屬鋁壓延生產(chǎn)的，也有人稱為“錫紙，因其熔點較高加熱到660℃以上才開始熔化，可以適用于普通燒烤食品，烘熔食品，干凈衛(wèi)生而同時又保持原有風味。故后來鋁價降低后，鋁箱取代了錫紙在日常生活中出現(xiàn)。

（得出結(jié)論）無論是錫紙，還是鋁箱紙，在壓延成型過程中，都利用了金屬的__________。

（實驗探究）“錫紙”中的金屬成分是錫或鋁？

（信息卡片）①鋅粉是一種深灰色固體

②錫（Sn）與酸或金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物

（提出猜想）猜想1：“錫紙”中的金屬是錫

猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁

（進行實驗）設計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序，可知猜想______（填“I”或“Ⅱ”）成立；反應的化學方程式為__________

（交流討論）

（1）實驗中打磨“錫紙”的目的是_________

（2）下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是_______（填字母序號）

A 氯化銅 B 硝酸銀 C 硫酸鈉 D 硫酸亞鐵

（實驗小結(jié)）判斷金屬與金屬化合物溶液的置換反應能否發(fā)生：在金屬活動性順序里，位于___________從它們的化合物的溶液里置換出來（K、Ca、Na除外）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對于該溶液是否變質(zhì)，小明邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

(1)（提出問題1）該溶液是否變質(zhì)？

（實驗探究1）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有____產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是____(請用化學方程式表示)

(2)（提出問題2）該溶液變質(zhì)程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有____。

（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。

（實驗探究2）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液

有____生成

猜想____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2-3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(3)（反思交流）在（實驗探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？____

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