【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
D.鎂條在氧氣中燃燒生成白色固體
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們做粗鹽提純(如圖甲)和制取氧氣實驗(如圖乙)。請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是。
(2)有一處操作存明顯錯誤的,請你改正。
(3)正確的操作順序是(填操作序號),以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率。
(4)使用儀器b在該實驗中的優(yōu)點是 , 寫出乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
(2)右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代 表的離子。(填離子符號)
(3)下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是 。(雙項選擇)
A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH4)2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下 列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.愛護水資源包括節(jié)約用水和防治水體污染兩方面
B.過濾可以降低水的硬度
C.水的電解實驗中,正極得到的是氫氣
D.水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法不符合這一理念的是
A.倡導(dǎo)使用一次性木筷
B.生活垃圾分類回收處理
C.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
D.提倡使用清潔能源,減少有害氣體擴散
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖裝置探究鐵與氧化鐵化合的生成物成分。
(1)【認識儀器】由儀器N可知該反應(yīng)的條件是。
(2)【查閱資料】鐵的氧化物中只有Fe3O4能被磁鐵吸引。
某些鐵的氧化物加熱時能與氧氣反應(yīng)。
【提出猜想】猜想①是FeO;
猜想②是Fe3O4;
猜想③是FeO和Fe3O4混合物。
【實驗步驟】
①連接組裝儀器,檢查裝置的氣密性,方法是:關(guān)閉彈簧夾M,。
②稱取16.0g氧化鐵粉末與質(zhì)量為m的鐵粉,均勻混合后,放入玻璃管。
③通入CO2 , 當觀察到明顯現(xiàn)象時,夾上彈簧夾M,開始加熱玻璃管。
④當固體全部呈黑色后,停止加熱,。將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上,取樣,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,用磁鐵吸引,粉末被部分吸引。
(3)【實驗結(jié)論】猜想成立。所加鐵粉質(zhì)量m的范圍是。
(4)【問題討論】實驗中澄清石灰水的主要作用是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知M元素的相對原子質(zhì)量為a。若M2+核外有x個電子,則其原子核內(nèi)中子數(shù)為
A.a-x+2B.a+x-2C.a-x-2D.a+x +2
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