【題目】能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料,如煤、_______、天然氣等。
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。
①下列利用了新能源的是______________(填序號)。
②航天飛船常以液氫作燃料,液氧作助燃劑,發(fā)射過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是______________。
【答案】石油;ABC;2H2+O22H2O;隔絕氧氣(或空氣)
【解析】
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣等;
(2)①A、風(fēng)能發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,是利用了新能源,故選項正確。
B、太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能等,是利用了新能源,故選項正確。
C、潮汐能發(fā)電是將潮汐能轉(zhuǎn)化為電能,是利用了新能源,故選項正確。故選ABC。
②航天飛船常以液氫作燃料,液氧作助燃劑,發(fā)射過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O
(3)用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是隔絕氧氣(或空氣)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進行實驗:
下列說法正確的是( 。
A. 濾渣a中一定有CaCO3,可能有Mg(OH)2、一定不存在BaSO4
B. 白色沉淀b為BaCO3
C. 根據(jù)題中數(shù)據(jù),可準確計算出該樣品中各成分的質(zhì)量
D. 若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是MgCl2和NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.
小明同學(xué)去登山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程如圖進行實驗,制取蒸餾水.
請回答下列問題:
①取水后加入明礬的作用是________.
②進行過濾操作時,下列做法錯誤的是________.
.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
.濾紙的邊緣要低于漏斗口.液面不要低于濾紙邊緣
③向濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味.
小明用制取的蒸餾水做了如圖所示的兩個實驗,發(fā)生物理變化的是實驗________;試管中得到的氣體是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,C是黑色固體單質(zhì),F(xiàn)是氧化物,I是石灰石的主要成分。
(1)寫出A、F的化學(xué)式:A ________,F(xiàn)________。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________。
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:________。
(4)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的________。
(5)反應(yīng)②能________(填“放出”或“吸收”)熱量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為 M、N 兩種固體飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(C%)隨溫度(t)變化的曲線,下列說法中正確的是( )
A. 50 g M 放入 150 g 水中形成不飽和溶液
B. t1℃時,M 的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 2:5
C. 80 g N 放入 150 g 水中全部溶解,溶液的溫度一定低于 t1℃
D. 100 g N 的溶液,蒸發(fā) 15 g 水、冷卻至 t1℃后析出 10 g 晶體,原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置進行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置
B. 加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣
C. NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體
D. 反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,到實驗室做實驗.小明將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后無明顯現(xiàn)象,然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀;小杰做的實驗和小明一樣,但沒有出現(xiàn)白色沉淀.他們?yōu)榱瞬槊髟,查閱資料:①CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān),少量CO2得到Na2CO3,過量CO2得到NaHCO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;②Ca(HCO3)2溶于水,溶液呈堿性;③CaCl2溶液呈中性:④Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性,都能與酸反應(yīng);⑤鋁、鋅、鐵、銅的鹽溶液與NaHCO3溶液混合會產(chǎn)生沉淀.
他們對CO2與NaOH溶液反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)是什么進行探究.
【猜想與假設(shè)】猜想①Na2CO3; 猜想②NaHCO3;
猜想③Na2CO3、NaOH; 猜想④_____________________.
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入適量的CaCl2溶液,振蕩;再加入____. | 無明顯現(xiàn)象;有氣泡產(chǎn)生. | 猜想②成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式__________. |
(2)取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,振蕩;過濾,取濾液于另一支試管中,滴加_________. | 產(chǎn)生白色沉淀;______. | 猜想③成立 |
【繼續(xù)探究】將4.0gNaOH固體溶解在100mL水中,然后通入4.0g二氧化碳氣體,充分反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)是___________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
(1)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖A、B、C三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律。其中,只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是______________、__________________。
(2)小明將C裝置進行改進,如圖D所示:
①此實驗的現(xiàn)象是_____________________
②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是_______________。
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