【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A.圖中c點所示溶液呈堿性

B.圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH

C.若將實驗中的稀硫酸改為其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)時消耗稀鹽酸質(zhì)量小于稀硫酸

D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

【答案】BCD

【解析】

A．c點的pH小于7，溶液顯酸性。故A不符合題意；

B．a點的pH大于7，溶液顯堿性，溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的生成物硫酸鈉和過量的氫氧化鈉，故B符合題意；

C． ， 故若將實驗中的稀硫酸改為與其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)時消耗稀鹽酸質(zhì)量小于稀硫酸。故C符合題意；

D．由a到b點的pH值的變化是從大于7逐漸減小到等于7，可以說明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，故D符合題意。

故選BCD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

B. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸至過量

C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

D. 將水通電一段時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，C是實驗室中最常用的溶劑，D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件）

（1）D的化學(xué)式為_____；

（2）B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象_____；

（3）寫出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳氣體。打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與____有關(guān)；喝了汽水后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與____有關(guān)。

(2)正常雨水顯弱酸性的原因_______將雨水放在陽光下暴曬一段時間后，其pH會_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)某同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置。將鐵絲放在潮濕的空氣中，二周后，除觀察到鐵絲生銹，還觀察到的現(xiàn)象是______；打開K后，觀察到鐵銹消失，隨著鹽酸的滴加，過一會觀察到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是四個實驗相關(guān)的圖象其中對應(yīng)表示正確的是（　�。�

A. I是在一定溫度下，向不飽和的ΚNO3溶液中加ΚNO3固體

B. Ⅱ是向一定量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液

C. Ⅲ是將一定量的稀H2SO4加水稀釋

D. Ⅳ是實驗室加熱一定量的ΚMnO4制取O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課外小組的同學(xué)想要用一氧化碳氣體(含有少量雜質(zhì)二氧化碳和水蒸氣)測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，裝置如圖所示，回答下列問題：

(1)乙裝置的作用是____________．

(2)丙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________．

(3)丁裝置中的現(xiàn)象是_______________．

(4)戊裝置的作用是_______________．

(5)要生產(chǎn)1000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含Fe2O390%的鐵礦石______t(保留整數(shù))．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的一項基本規(guī)律．

（1）1774年，拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變．從微觀角度解釋反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變的原因：__．

（2）為了驗證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個實驗．

①甲同學(xué)測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg，其燃燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量ng，則m和n的關(guān)系為：m__n　（選填“＞”、“＜”或“=”），請說明理由：__．

②乙同學(xué)測定的數(shù)據(jù)有：鐵片和硫酸銅溶液總質(zhì)量為ag，其混合反應(yīng)后混合物總質(zhì)量為bg，則a和b的關(guān)系為：a=b．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__．

③丙同學(xué)測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵絲的質(zhì)量為xg，其在純氧中燃燒后所得固體的質(zhì)量為yg，則x和y的關(guān)系為：x__y（選填“＞”、“＜”或“=”）．

（3）通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)該在__進行．

（4）某化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法（如圖）進行木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗，觀察到的現(xiàn)象為__，標(biāo)號①試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液和乳濁液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。

（1）餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這是因為洗滌劑具有____________作用。

（2）在一定溫度下,向質(zhì)量均為50 g的4份水中分別加入一定量的硝酸鉀固體，攪拌至充分溶解，(如有不溶的硝酸鉀固體用過濾的方法除去),得到溶液。加入硝酸鉀固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:

實驗編號

a

b

c

d

加入硝酸鉀固體的質(zhì)量

45

50

55

60

所得溶液的質(zhì)量

95

100

105

105

①該溫度下硝酸鉀的溶解度是___________g。

②取實驗b所得溶液,若使其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>20%，在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是:加水________g, 混勻。

（3）打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨____________而減小。

（4）在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2 :17,現(xiàn)向57 g該H2O2溶液中加入1.5 g二氧化錳，充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為___________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用鋅和鹽酸制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選____（填序號），檢查該裝置的氣密性方法是 ____。

（2）寫出實驗室用A制取氧氣的化學(xué)方程式____。

（3）用裝置來檢驗二氧化碳氣體，發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒有變渾濁，你認為可能的原因是該氣體中含有____（填物質(zhì)名稱）氣體。用圖中____（填序號）除去中含有的該氣體。

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