用分子和原子的知識來解釋物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別．
分析：根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別、構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子的變化分析回答
解答：解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時，分子不變，沒有產(chǎn)生新分子，只是分子之間的間隔發(fā)生改變；發(fā)生化學(xué)變化時，分子發(fā)生變化，分解成原子，原子重新組合成新分子．
故答案為：物理變化沒有產(chǎn)生新分子．化學(xué)變化產(chǎn)生新分子，分子本身發(fā)生了改變．
點(diǎn)評：學(xué)生要將宏觀與微觀有機(jī)的結(jié)合在一起，物質(zhì)與元素是宏觀概念，分子、原子、離子是微觀概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法來學(xué)習(xí)化學(xué)知識．請回答下列問題：
（1）“一碳化學(xué)”是以一個分子中只含一個碳原子的化合物為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．
①甲烷的化學(xué)式是
 
．
②煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式
 
．
③在催化劑存在的條件下，用CO和H2合成甲醇（CH4O），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）酸堿鹽之間能相互反應(yīng)．堿與鹽之間若有氣體生成，反應(yīng)就能發(fā)生，請寫出該氣體的化學(xué)式
 
．
酸與鹽之間能發(fā)生反應(yīng)，分析右圖，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）金屬活動性順序有重要的應(yīng)用．
①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中，觀察到明顯的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)情況如下表：
物質(zhì) 鎂與冷水 鐵與冷水 鐵與水蒸氣 銅與冷水 銅與水蒸氣
反應(yīng)情況 緩慢反應(yīng) 不反應(yīng) 能反應(yīng) 不反應(yīng) 不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息，判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為
 

（填寫代號）．
A．不反應(yīng)                        B．緩慢反應(yīng)
C．比鎂與冷水反應(yīng)快              D．比鐵與水蒸氣反應(yīng)快
③已知在加熱條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．
請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從資源角度看：水是生命之源．看到下面的漫畫，你的感想是（解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）
節(jié)約用水 人人有責(zé)；使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來澆花、沖廁所等．
節(jié)約用水 人人有責(zé)；使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來澆花、沖廁所等．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?河西區(qū)二模）下列與化學(xué)有關(guān)的知識，完全正確的一組是（　�。�
A．日常物質(zhì)的區(qū)別 B．化學(xué)中常見的“三”
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
磷礦粉和氯化銨--觀察顏色
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/TD> 		三種還原性物質(zhì)--H2、C、CO
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
三大天然有機(jī)高分子材料--棉花、羊毛、天然橡膠
C．除去雜質(zhì)的方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)） D．滅火實(shí)例和原理
N2（O2）--通過灼熱的銅網(wǎng)
CaO（CaCO3）--加稀鹽酸
FeCl2（CuCl2）--加入過量的鐵粉		 油鍋著火用鍋蓋蓋滅--隔絕氧氣
住宅失火用水熄來--降低著火點(diǎn)
撲滅木森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
，測定地下水的酸堿度可用
pH試紙或pH計
pH試紙或pH計
．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識渾濁的坑水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
；活性炭的作用是
吸附
吸附
．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
煮沸
煮沸
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒．
①臭氧（化學(xué)式O3）：有強(qiáng)氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．臭氧和氧氣組成元素相同而化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
分子不同
分子不同
．
②漂白粉：可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3+2HClO，則X的化學(xué)式為
CO2
CO2
．
③ClO2：自來水廠常用ClO2消毒．制取ClO2的反應(yīng)其微觀過程如圖所示（其中 表示氯原子， 表示鈉原子， 表示氧原子）．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
．
（5）產(chǎn)物中有水生成的反應(yīng)很多（如圖所示），請按要求寫出一個化學(xué)方程式．
①產(chǎn)物中有水生成的化合反應(yīng)：
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
；
②產(chǎn)物中有水生成的復(fù)分解反應(yīng)：
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
；
③產(chǎn)物中有水生成的其他反應(yīng)：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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