歸納總結是學習化學的重要方法來學習化學知識.請回答下列問題:
(1)“一碳化學”是以一個分子中只含一個碳原子的化合物為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學.
①甲烷的化學式是
 

②煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式
 

③在催化劑存在的條件下,用CO和H2合成甲醇(CH4O),寫出反應的化學方程式
 

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(2)酸堿鹽之間能相互反應.堿與鹽之間若有氣體生成,反應就能發(fā)生,請寫出該氣體的化學式
 

酸與鹽之間能發(fā)生反應,分析右圖,寫出反應的化學方程式
 

(3)金屬活動性順序有重要的應用.
①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中,觀察到明顯的現(xiàn)象,反應的化學方程式為
 

②金屬分別與水、水蒸氣的反應情況如下表:
物質 鎂與冷水 鐵與冷水 鐵與水蒸氣 銅與冷水 銅與水蒸氣
反應情況 緩慢反應 不反應 能反應 不反應 不反應
根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息,判斷“鎂與水蒸氣”的反應情況為
 

(填寫代號).
A.不反應                        B.緩慢反應
C.比鎂與冷水反應快              D.比鐵與水蒸氣反應快
③已知在加熱條件下鐵與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式為
 
分析:(1)①甲烷是最簡單的有機物,②根據(jù)質量守定律寫出一氧化碳還原氧化鐵的方程式,③根據(jù)質量守定律寫出在催化劑存在的條件下,用CO和H2合成甲醇的方程式;
(2)銨鹽與堿反應時有氨氣放出放出;觀察圖示找出反應物、生成物,寫出方程式;
(3)①根據(jù)金屬活動性順序寫出反應的方程式;②根據(jù)金屬活動性順序,結合表中的反應情況分析鎂與水蒸氣的反應情況;③根據(jù)質量守定律寫出在加熱條件下鐵與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣的方程式.
解答:解:(1)①甲烷的化學式是CH4;②煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式是:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;③在催化劑存在的條件下,用CO和H2合成甲醇(CH4O),反應的化學方程式是:CO+2H2
 催化劑 
.
 
CH4O
(2)銨鹽與堿反應時有氨氣放出,氨氣的化學式是:NH3;由圖示可知,硫酸與硝酸鋇反應生成了硫酸鋇沉淀和硝酸,方程式是:Ba(NO32+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3;
(3)①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中,觀察到鋅的表面有紅色物質生成,反應的化學方程式為:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;②根據(jù)金屬活動性順序可知,鎂比鐵活潑,水蒸汽的溫度又比冷水的溫度高,所以,鎂與水蒸氣的反應情況是:比鎂與冷水反應快,比鐵與水蒸氣反應快.③在加熱條件下鐵與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式為:3Fe+4H2O
 加熱 
.
 
Fe3O4+4H2
故答為:(1)①CH4 ;②Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;③CO+2H2
 催化劑 
.
 
CH4O;(2)NH3,Ba(NO32+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3;(3)①Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;②CD;③3Fe+4H2O
 加熱 
.
 
Fe3O4+4H2
點評:本題涉及的知識到較多,重點考查了化學用語的書寫,化學用語是學習化學的工具,一定要熟練、規(guī)范、準確地書寫常見的化學用語.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結是學習化學的一種重要方法,下面是小亮同學總結出的結論,請你舉出一個實例否定他的觀點(要求用化學式或化學方程式表示).
序號 錯誤結論 否定實例
例: 燃燒一定有氧氣參加 2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO
常溫下金屬都是固體
 
物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
 
能生成CO2的反應都可用于實驗室制取CO2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對所學知識進行對比分析、歸納總結是學習化學的一種重要方法.
(1)許多化學反應發(fā)生時往往伴隨有生成氣體的現(xiàn)象.請你用化學方程式舉一例說明
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2
;
(2)在四種物質:SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中,有一種物質與眾不同,該物質是
SO2
SO2
,它與同組其他物質不同的原因是
SO2屬于非金屬氧化物
SO2屬于非金屬氧化物

(3)請用化學方程式解釋:用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結是學習化學的重要方法,下面是某同學對有關知識的總結,請你填寫空格:
(1)邏輯關系:物質類屬間存在著如下關系,其中酸和鹽屬于
并列
并列
關系.

(2)轉化關系:下圖表示幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M.從①-③表示的化學反應中任選一個,寫出化學方程式:
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
Mg+H2SO4=MgSO4+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結是學習化學的重要方法,如圖是某同學對有關知識的總結,請依據(jù)下列幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M的轉化關系填寫空格:如圖中物質M屬于
(選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);從①~③表示的化學反應中任選一個,寫出化學方程式并說明此應的轉化規(guī)律
ZnSO4+Mg═MgSO4+Zn;MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2
ZnSO4+Mg═MgSO4+Zn;MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應).
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(1)為了驗證反應①,小明將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中,溶液
 

(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學方程式為:
 

(3)小明用微觀示意圖(如圖2)來說明反應③的發(fā)生,用化學反應方程式表示為
 
從該圖可以看出,反應前后大量減小的微觀粒子有
 

A.Na2CO3 B.NH4Cl    C.CuSO4  D.MgCl2

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