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【題目】將適量的下列物質溶解于水的過程中，會使溶液的溫度顯著降低的是（ ）

A. 濃硫酸 B. 硝酸銨 C. 火堿 D. 蔗糖

【答案】B

【解析】試題分析：溶液的溫度顯著降低，說明此物質溶于水時會吸熱，分別對選項中的物質進行分析即可解決此題．

解：濃硫酸、火堿溶于水放熱，蔗糖溶于水溫度無變化，只有硝酸銨溶于水會吸熱，故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子與原子的主要區(qū)別在于（ ）

A．分子可分割，原子不能分割

B．分子比原子體積大

C．分子比原子質量大

D．在化學反應中，分子可以在分，而原子不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．下列設計方案不能實現探究目的的是

A．甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點

B．甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C．乙中①②對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關

D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用如圖1的裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② ．

（2）利用B裝置制取氣體，向裝置內加入藥品前，應先進行 的操作，其方法 ．

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ；化學變化的文字表達式為 ，屬于 反應（填化合或分解），下列是乙同學部分實驗操作，其中不合理的是 （填序號）．

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品

B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管

D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈

（4）氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 ，這是利用了氧氣 的性質．而判斷E裝置中集氣瓶集滿氧氣的現象是

（5）用高錳酸鉀制氧氣結束時發(fā)現水槽中的水變紅了，可能的原因是 ．

（6）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 ，反應文字表達式 ，也可用圖2來收集二氧化碳，二氧化碳從 端通入．（填A或B）如果瓶中裝滿氧氣把水從 端通入可以將氧氣排出．（填A或B）

（7）你認為實驗室氣體制取的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據：

發(fā)生裝置選擇依據是 、 等．

收集裝置選擇依據 、 、 等

（8）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇上述的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的鋅、鐵放入質量和質量分數都相同的稀硫酸中，產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖。下列說法正確的是

A．充分反應后，稀硫酸一定都沒有剩余

B．M點對應溶液的溶質是硫酸和硫酸鋅

C．充分反應后，溶液的質量都減小

D．若將橫坐標改為金屬的質量，則a曲線表示鐵與稀硫酸反應的情況

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下：

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.6～8.0

下列說法中不正確的是（ ）

A．雞蛋清和牛奶顯堿性

B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性

C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強

D．胃酸過多的人應少飲蘋果汁和葡萄汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是（ ）

A．紫色——紅色——藍色

B．藍色——紫色——紅色

C．藍色——紅色——紫色

D．紫色——藍色——紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是

A．它們表示四種不同的元素 B．②表示的元素在化合物中通常顯＋2價

C．①③④表示的元索都是非金屬元素 D．①④表示的是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用pH試紙測定某氫氧化鈉溶液的酸堿度，如果先將蒸餾水潤濕，再把氫氧化鈉溶液滴到試紙上，則測得的結果與原氫氧化鈉溶液實際的pH比較（ ）

A．偏低 B．偏高 C．相等 D．無法比較

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