【題目】如圖所示A是教材中驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置。B是改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置圖，粗銅絲末端的燃燒匙中放足量紅磷，按圖連接好儀器，點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲。

（1）說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是_____，涉及化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

（2）如果B中導(dǎo)管沒(méi)有伸入集氣瓶的水中可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，原因是_____，測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值相比_____（填“偏大”或“偏小”）。

（3）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置B與A裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來(lái)替代_____，（填“是”或“否”）理由是_____。

【答案】恢復(fù)至室溫時(shí)，水被倒吸入集氣瓶中，水面到刻度“1”處 可能導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹逸出 偏大 防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，同時(shí)防止了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境 否 木炭燃燒生成氣體二氧化碳，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶

【解析】

（1）說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是恢復(fù)至室溫時(shí)，水被倒吸入集氣瓶中，水面到刻度“1”處，過(guò)程中白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：。

（2）如果導(dǎo)管未深入集氣瓶水中可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，原因是可能導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹逸出，最終會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏多，測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值相比偏大。

（3）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置B與A裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，同時(shí)防止了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境。

（4）燃燒匙中所盛物質(zhì)不能用木炭來(lái)替代，理由是木炭燃燒生成氣體二氧化碳，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,則：

①電解水時(shí)應(yīng)使用______電(填“直流”或“交流”),a試管中收集到的氣體是______,電解水的符號(hào)表達(dá)式為______。

②在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液,分別測(cè)得a、b中產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間分

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

a中氣體體積

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

b中氣體體積

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分鐘內(nèi)a、b中生成的氣體體積之比大于2：l,可能的原因是______。

（2）天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______,該方法發(fā)生的是______變化填“化學(xué)”或“物理”。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有④玻璃棒,還需要______(填序號(hào))。

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙

其中玻璃棒的作用為______。在過(guò)濾時(shí),若過(guò)濾后的濾液仍然渾濁,其原因可能是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合水的有關(guān)知識(shí)回答

（1）自然界中的水屬于________（填“純凈物”或“混合物" ）。

（2）如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)，接通直流電源一段時(shí)間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______，該管內(nèi)產(chǎn)生約10 mL氣體時(shí)，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_______mL氣體。該實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的。電解水的化學(xué)方程式是______。

（3）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，不需要使用的凈水方法是_______（填字母序號(hào)）。

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 吸附 D 蒸餾

（4）生活中常用_______來(lái)區(qū)分硬水和軟水。日常生活中常用__________的方法來(lái)降低水的硬度。

（5）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫(xiě)出一條節(jié)約用水的措施________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問(wèn)題。

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為_______________；

維生素D2中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______________，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（2）根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識(shí)，這里的“鈣”指______________(填字母)。

A原子 B分子 C單質(zhì) D元素

（3）以下分別是是鎂原子和鈣原子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖

鎂元素與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________，試寫(xiě)出鈣離子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖________。

（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣不大于0.1g）來(lái)補(bǔ)充等量的鈣，每天至少需要喝____________mL牛奶。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：

a．Ca2+；b．NO2；c．2NO；d．；e．2NO3-．

（1）表示分子個(gè)數(shù)的是_____．

（2）表示一個(gè)離子所帶電荷的是_____．

（3）表示元素化合價(jià)的是_____．

（4）表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)的是_____．

（5）表示離子個(gè)數(shù)的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：

(1) 氟原子的核電荷數(shù)為____________，

(2) 鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________；

(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號(hào))；

(4) A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào))；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如圖所示。

(1)圖中a指示的儀器名稱是___。

(2)可制取、收集氧氣，也可制取、收集二氧化碳的裝置組合是___(填花置序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：___。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有：①點(diǎn)燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；②熄滅酒精燈；③在試管中加入藥品并固定好裝置；④把導(dǎo)管移出水面：⑤檢査裝置的氣密性。下列排序正確的是___

A ①⑤③②④ B ⑤①③②④ C ①⑤③④② D ⑤③①④②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用相關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)或符號(hào)填空：

（1）3OH-_______________________；

（2）2He_______________________；

（3）標(biāo)出氯化鐵中氯元素的化合價(jià)___________；

（4）硫酸鈉的化學(xué)式__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生_____________火焰。

（2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用____________________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是___________________。

（4）實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水，實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是___________________；由此推測(cè)，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_____________。在“實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”“實(shí)驗(yàn)四中，可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有_____________。

（6）從反應(yīng)角度：以上四個(gè)反應(yīng)相同點(diǎn)是___________（填序號(hào)）

A都是分解反應(yīng)

B都放出熱量

C產(chǎn)物都是常溫下固體

D都是化合反應(yīng)

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