【題目】實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液,現(xiàn)有25g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的硝酸鉀溶液、20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液及足量的硝酸鉀固體和水,請選用上述藥品設(shè)計三種配制方案,并填入下表:
配制方案(只要說明配制所需的各種藥品及用量即可) | |
方案一 |
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方案二 |
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方案三 |
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【答案】方案一 10g硝酸鉀和40g水 方案二25g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)40%的硝酸鉀溶液和25g水 方案三 20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液、7g硝酸鉀和23g水
【解析】
方案一:取硝酸鉀固體溶于水,需要硝酸鉀固體的質(zhì)量=50g×20%=10g,需要水的質(zhì)量=50g﹣10g=40g;
方案二:取40%的硝酸鉀溶液加水稀釋,因為要配制的50g質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液中含硝酸鉀10g,則需要40%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量=,需要加水的質(zhì)量=50g﹣25g=25g;
方案三:假設(shè)取15%的硝酸鉀溶液繼續(xù)溶解硝酸鉀,20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液含硝酸鉀的質(zhì)量=20g×15%=3g,而配制50g質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液需要硝酸鉀固體的質(zhì)量=50g×20%=10g,因此還需要加入10g﹣3g=7g硝酸鉀固體,還需要加入水的質(zhì)量=50g﹣20g﹣7g=23g。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入食品保鮮袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖,下列說法正確的是( 。
A.曲線 X 表示的是二氧化碳,曲線 Y 表示的是水蒸氣
B.呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低,不含有氧氣
C.200s 時沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積為 23.34%
D.教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要指水蒸氣的說法是錯誤的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源。
(1)海水淡化。可以采用下圖所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進入左側(cè)的淡水池,從而得到淡水。
下列說法中正確的是_______ (填字母)。
A.膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似
B.膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)
C.膜分離法也是一種分離混合物的方法
D.該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物
(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42+等雜質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進行如下的實驗操作:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液③加入過量的NaOH溶液;④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤過濾;⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是_________(填字母),其中操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是_______________________________
A.①③②④⑤⑥
B.②③①④⑤⑥
C.③①②⑤④⑥
D.②③①⑤④⑥
(3)海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。
①氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結(jié)晶析出,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________________
②海水制鎂。實際生產(chǎn)中,步驟Ⅲ常選用______________(填化學(xué)式)作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是_________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域,是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 鎵元素位于第四周期,其原子核外共有31個電子
B. 鎵元素屬于非金屬元素,鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
C. 鎵的相對原子質(zhì)量為69.72,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31
D. 氧化鎵的化學(xué)式為Ga2O3,其中鎵元素的化合價為+3價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用圖1裝置定量的研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理,用圖2所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。
(實驗回顧)圖2是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。
(分析討論)用紅磷燃燒的方法測出的氧氣含量總是低于21%,有沒有其他物質(zhì)可以代替紅磷進行實驗而使實驗結(jié)果更準確呢?
(實驗改進1)同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅,回流到集氣瓶中的水遠遠小于瓶中氣體體積的1/5。是什么原因所致呢?
(猜想與假設(shè))猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;猜想②:_____。
(實驗驗證)將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量,數(shù)據(jù)如圖3。
(得出結(jié)論)空氣中氧氣體積分數(shù)降低了_____%。
(查閱資料)在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們查閱了紅磷、白磷、蠟燭等可燃物燃燒所需要的最低含氧量以及其他信息如下:
資料1:
可燃物名稱 | 紅磷 | 白磷 | 蠟燭 |
最低含氧量/% | 8.0 | 4.0 | 16.0 |
甲、乙、丙三個小組分別用過量紅磷、白磷、蠟燭進行該實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%,數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測一氧化碳濃度傳感器測算一氧化碳濃度約為2%。
資料2:二氧化碳因與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳。
資料3:蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒,氧氣濃度不斷變小的同時,會有一氧化碳氣體生成。常溫下一氧化碳難溶于水,且不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
(交流與討論)根據(jù)以上信息回答下列問題:
①白磷和紅磷相比,使用白磷能使結(jié)果更準確,其原因是_____。
②有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實驗,在集氣瓶底部預(yù)先放少量氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳氣體,小華覺得不可行,其主要原因是_____。
(實驗改進2)食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無氧狀態(tài)。同學(xué)們嘗試用圖4裝置進行實驗來測定空氣中氧氣的含量。
下表是實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
實驗所需的時間/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
①脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵固體,寫出該反應(yīng)的符號表達式_____。
<>②分析表中數(shù)據(jù)得知,至少經(jīng)過_____分鐘后,量筒中的液面不再下降。③根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進行推算,廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)約為_____(結(jié)果精確到0.1%)。
(實驗拓展)鐵在不同的條件下與氧氣反應(yīng)可生成不同種鐵的氧化物, 58g四氧化三鐵與多少克氧化鐵(Fe2O3)中所含鐵元素質(zhì)量相等?_____(寫出計算過程)
(實驗評價)與燃燒紅磷法相比,用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/mL | 溫度/℃ | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 20 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 20 | 2 | 10.76 |
(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_____________有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____________;
(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,則產(chǎn)生氧氣的總重量將_____________(選填“減小、不變或增大”);
(3)寫出實驗②中反應(yīng)的符號表達式:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說法錯誤的是( )
A. 硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子
B. 硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96g
C. 硒元素位于元素周期表中第四周期
D. 硒元素在某些化合物中可顯-2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖。
(1)請用化學(xué)符號表示圖中B的含義_____。
(2)從微觀角度說出判斷物質(zhì)C屬于混合物的依據(jù)_____。
(3)該反應(yīng)的符號表達式_____。
(4)如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答有關(guān)問題:
①寫出其中屬于陰離子的離子符號_____。
②元素M形成的氧化物為M2O3,則M的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是_____(填字母序號)。
③A和C的本質(zhì)區(qū)別是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤是社會生產(chǎn)、生活中的重要能源,工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下,請結(jié)合圖像回答問題。
(1)精煉煤中的主要成分是碳,步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為__。
(2)步驟③中,SO2進一步氧化得到X,X為硫的另一種氧化物,其中硫元素的化合價為+6價,X的化學(xué)式為__。
(3)經(jīng)過進一步凈化,含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化成合成氣(CO和H2的混合氣體),步驟④中生成的甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,該反應(yīng)的符號表達式為__,該反應(yīng)的基本類型是__。
(4)循環(huán)氣的主要成分是__和少量未完全分離出去的甲醇。
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