20．根據(jù)下列變化，試推斷并寫出A、B、C的化學(xué)式和②反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）寫化學(xué)式：AFe  BFeSO4  CH2
（2）有關(guān)化學(xué)方程式：②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

分析 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，加熱條件下氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅．

解答 解：鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，加熱條件下氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，因此ABC分別是鐵、硫酸亞鐵和氫氣；
（1）鐵的化學(xué)式是Fe，硫酸亞鐵的化學(xué)式是FeSO4，氫氣的化學(xué)式是H2．
故填：Fe；FeSO4；H2．
（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中甲、乙、丙屬于單質(zhì)，A為黑色固體（一種金屬氧化物），C屬于鹽。

回答下列問題：

（1）用化學(xué)式表示：A________B________

（2）寫出甲單質(zhì)在生活中的一個用途______________________________________

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式___________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉降，過濾，吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）③帶有2個單位正電荷，則x=12．
（2）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是⑤；屬于同種元素的粒子是②④（都填序號）．
（3）寫出由上述某些元素組成的化合物的化學(xué)式CO2（合理即可）（只要求寫出一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請回答：
（1）酒精的化學(xué)式是C2H5OH．
（2）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）如圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，由此可知，氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子（選填“得到”或“失去”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)用語是研究化學(xué)的工具，用符號表示
兩個氧原子2O
兩個氧分子2O2
三個二氧化碳分子3CO2
兩個鎂離子2Mg2+
氫元素H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法不正確的是（　�。�
A．導(dǎo)管A連接供給氧氣的鋼瓶B．導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的塑膠管
C．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度D．該裝置可用來調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．隨著人們生活水平的提高和社會的進步，普通老百姓擁有汽車的數(shù)量逐年增加，但汽車排放的尾氣對大氣造成的污染也日趨嚴重．汽車尾氣的化學(xué)成份較多，但主要的污染物有CO和NO，其中的NO是空氣中的N2和O2在電火花和高溫條件下反應(yīng)生成的，CO是汽油不充分燃燒產(chǎn)生的．
（1）假如汽油的成份用CnH2n+2表示，則產(chǎn)生尾氣CO、NO的化學(xué)方程式分別為2CnH2n+2+（2n+1）O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO+（2n+2）H2O、N2+O2$\frac{\underline{\;高溫電火花\;}}{\;}$2NO．
（2）當汽車加速時，進入化油器的空氣質(zhì)量就會增加，尾氣中NOx和CO的含量與進入化油器的空氣的質(zhì)量呈現(xiàn)右圖的關(guān)系．請解釋NO2生成和CO含量減少的原因氧氣的含量增多，使汽油完全燃燒，一氧化氮與氧氣反應(yīng)．
（3）汽車安全氣囊是汽車安全的重要保障．當車輛發(fā)生碰撞的瞬間，安全裝置通電點火使其中的粉末分解釋放出大量的氮氣形成氣囊，從而保護司機及乘客免受傷害．為研究氣囊中粉末的成分，先進行組成分析，經(jīng)研究分析該粉末僅含Na、Fe、N、O四種元素．再進行水溶性試驗，發(fā)現(xiàn)固體粉末部分溶解．經(jīng)檢測，可溶物為化合物甲；不溶物為紅棕色固體，可溶于鹽酸．取13.0g化合物甲，加熱使其完全分解，生成氮氣和單質(zhì)乙，生成的氮氣的質(zhì)量為8.4g．請問化合物甲的化學(xué)式NaN3；紅棕色固體溶于鹽酸的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；化合物甲在點火時分解的化學(xué)方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2Na+3N2．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)使生活更美好，下列做法不可行的是（ ）

A．用活性炭檢驗軟、硬水 B．用食醋除鐵銹

C．用小蘇打片治療胃酸過多 D．用生石灰作食品干燥劑

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