【題目】探究金屬活動性順序時，將鋅粒放入硫酸銅溶液中，鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象．推測該氣體可能是

A．氫氣 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．一氧化碳

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，金屬鋅放入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生的氣體可能為氫氣；因為反應(yīng)物中沒有硫元素、碳元素；故答案選擇A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列分類中，物質(zhì)的所屬類別錯誤的是

選項

物質(zhì)

類別

A

空氣、石油、干冰

混合物

B

氮氣、水銀、金剛石

單質(zhì)

C

糖類、油脂、蛋白質(zhì)

營養(yǎng)物質(zhì)

D

甲烷、乙醇、塑料

有機物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其模擬流程如圖：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為______，反應(yīng)②的化學方程式______．

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮氣，屬于___變化（填“物理”或“化學”）．

（3）寫出NH4Cl的一種用途：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種

B. 反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谥脫Q反應(yīng)

C. 反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1:1

D. 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g，高溫下用足量的CO完全還原（雜質(zhì)不與CO反應(yīng)），得剩余固體，并將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說法不正確的是

A. 通入CO質(zhì)量大于8.4g B. 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為6.8g

C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80% D. 上述反應(yīng)過程中沒有置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A是大理石的主要成分，75%的Z溶液是一種常用醫(yī)用消毒劑，反應(yīng)③是自然界中最重要的反應(yīng)，漂白粉的主要成分為氯化鈣和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】，X的化學性質(zhì)與碳酸氫鈉相似。

（1）化學式：X_______ ，Z________；

（2）反應(yīng)③、⑥的化學方程式：

反應(yīng)③________，反應(yīng)⑥___。

（3）反應(yīng)④為______（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（4）工業(yè)上可用C和NH3合成尿素【CO(NH2)2】和水，反應(yīng)中C和NH3的質(zhì)量比為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于磷肥的是

A. 氯化鉀 B. 尿素 C. 過磷酸鈣 D. 硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

(1)請寫出H2O2溶液用FeCl3作催化劑分解的化學方程式_______________。

(2)如圖甲，可通過觀察_____來定性比較兩者的催化效果，該實驗控制的變量有_______。

(3)如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是__________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的____________。

(4)在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？

猜想1：鐵離子起催化作用；猜想2：水分子起催化作用；猜想3：____起催化作用。

小明同學認為可以排除猜想2，他這樣認為的原因是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知20 ℃時100 g 水中最多能溶解36 g 氯化鈉，20 ℃時向100 g 水中加50 g 氯化鈉，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

A．36% B．50% C．33.3% D．26. 5%

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