在下列材料中（1）有機(jī)玻璃；（2）玻璃；（3）貯氫合金；（4）滌綸；（5）人工關(guān)節(jié)、人工骨；（6）飛機(jī)用堅(jiān)鋁；（7）聚氯乙烯（PVC）；（8）鋼筋混凝土；（9）記憶合金；（10）玻璃鋼；（11）合成橡膠；（12）包裝材料鋁箔；（13）碳纖維復(fù)合材料；（14）不銹鋼；（15）聚乙烯薄膜；（16）耐高溫高強(qiáng)度陶瓷．
①屬于金屬材料的序號
 
．
②屬于無機(jī)非金屬材料的序號
 
．
③屬于有機(jī)合成材料的序號
 
．
④屬于復(fù)合材料的序號
 
．
考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,復(fù)合材料、納米材料
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)材料的分類和材料的主要成分進(jìn)行分析解答．
①金屬材料包括金屬單質(zhì)與合金；
②無機(jī)非金屬材料主要為無機(jī)鹽，如玻璃、陶瓷等；
③有機(jī)合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維；
④復(fù)合材料是把多種材料復(fù)合在一起得到的一種具有特別性能的材料．
解答：解：①金屬材料包括金屬單質(zhì)與合金，貯氫合金、飛機(jī)用堅(jiān)鋁、記憶合金、不銹鋼它們都屬于合金，人工關(guān)節(jié)和人工骨是由鈦合金制造的，都屬于金屬材料；包裝材料鋁箔屬金屬單質(zhì)屬金屬材料．
②無機(jī)非金屬材料主要為無機(jī)鹽，如玻璃、陶瓷等；玻璃、耐高溫高強(qiáng)度陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料；碳纖維屬非金屬材料．
③有機(jī)合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維，滌綸、聚氯乙烯（PVC）、合成橡膠、聚乙烯薄膜屬有機(jī)合成材料；有機(jī)玻璃既輕巧，又堅(jiān)韌，化學(xué)性又相當(dāng)穩(wěn)定，受熱而且有可塑性，因此它的用途十分廣泛，是一種高分子塑料，屬于合成材料．
④復(fù)合材料是把多種材料復(fù)合在一起得到的一種具有特別性能的材料．玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)合而成的一種特殊材料，屬于復(fù)合材料；鋼筋混凝土是由金屬材料和無機(jī)非金屬材料復(fù)合而成的復(fù)合材料．
故答案：①（3）（5）（6）（9）（12）（14）；②（2）（13）（16）；③（1）（4）（7）（11）（15）；④（8）（10）．
點(diǎn)評：本題主要考查與人類密切相關(guān)的材料，對材料的分類及材料的組成要了解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化驗(yàn)員為測定長期暴露在空氣里的苛性鈉的純度，他先將w g這種苛性鈉配成溶液，加入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色；再逐滴加入m g a%的稀硫酸溶液，溶液恰恰由紅色變成無色，同時(shí)收集到n g二氧化碳．據(jù)此這種苛性鈉純度的計(jì)算式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）與稀H2SO4發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體．硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它能溶于水，其水溶液叫氫硫酸．
某學(xué)生要在實(shí)驗(yàn)室中制取硫化氫氣體，多余的硫化氫氣體要進(jìn)行回收．
（1）他使用了一個(gè)簡易的氣體發(fā)生裝置，指導(dǎo)老師建議他在長頸漏斗的頸端套上一個(gè)小試管，如圖所示，該試管的作用是
 
．
（2）在圖中方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的取氣裝置和尾氣回收裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（4）能否用固體NaOH干燥硫化氫氣體，其理由是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題．

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)該用
 
和
 
反應(yīng)（填寫藥品名稱），可選用的收集裝置是
 
（填寫裝置序號），檢驗(yàn)CO2已經(jīng)集滿的方法是
 
．
（3）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該產(chǎn)氣體的化學(xué)方程式
 
．裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，某同學(xué)在做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是
 
．實(shí)驗(yàn)室另一種制氧氣的化學(xué)方程式是
 
，與用高錳酸鉀制取氧氣相比，它的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填一點(diǎn)）．
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替D裝置．請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用F裝置？
 
．
（5）若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有
 
（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶   ②改用分液漏斗控制液體的滴加速度   ③加熱反應(yīng)物   ④降低反應(yīng)物濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C三種元素，A元素形成的一種單質(zhì)可用于制鉛筆芯，B元素形成的單質(zhì)是最輕的氣體，C元素是地殼中含量最多的元素，D元素是人類向地殼中提取量最大的金屬元素，按要求寫出下列化學(xué)式：
（1）A元素的名稱
 
．
（2）B元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（3）A、C元素形成的有劇毒物質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（4）B、C、D三種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色干燥的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒，同時(shí)瓶壁上有小水珠出現(xiàn)．請根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價(jià)分別為
 
．
（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
 
．
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物的化學(xué)式HnRO2n+1，其相對分子質(zhì)量為A，則R的相對原子質(zhì)量為
 
，R元素的化合價(jià)為
 
，原子團(tuán)RO2n+1的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式表示下列物質(zhì)的主要成分，磁鐵礦
 
，赤鐵礦
 
，菱鐵礦
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定量的飽和NaOH溶液中加入少量Na2O固體，恢復(fù)到原來溫度時(shí)，下列說法中正確的是（　�。�
[提示：NaOH由Na+和OH-構(gòu)成，NaOH溶于水時(shí)Na+和OH-分散到水分子之間]．
A、溶液中的Na+總數(shù)不變
B、單位體積內(nèi)的OH-數(shù)目不變
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D、溶液的質(zhì)量不變

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同步練習(xí)冊答案