【題目】用量筒量取水,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為20毫升;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實際倒出水的體積

A小于11毫升 B大于11毫升 C等于11毫升 D無法確定范圍

【答案】A

【解析】

試題分析:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大。該學(xué)生初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL,實際體積等于20mL;倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,其讀數(shù)會比實際偏小,那么實際體積應(yīng)大于9mL則該學(xué)生實際傾倒的液體體積小于11mL,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活常識的說法中,正確的是(

A.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時,立即打開排氣扇 B.該純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)

C.焚燒秸稈會導(dǎo)致空氣污染 D.用硬水洗衣服好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小聰和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

1寫出編號儀器的名稱:a ;

2寫出小聰用裝置A制氧氣的反應(yīng)文字表達式 ;組裝裝置時,小聰將試管口略向下傾斜,其目的是 ;實驗操作完畢后,小聰先熄滅酒精燈,過一會才將導(dǎo)管撤出水槽,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中已有一段水柱上升,為避免試管破裂,小聰應(yīng)采取的補救措施是 。

3小明認(rèn)為用B裝置也可制取的氧氣,該反應(yīng)文字表達式: ;若用D裝置收集到一瓶氧氣,經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)不純凈。造成氧氣不純凈的原因可能是: 說出一點即可。

4小林認(rèn)為用B裝置制取氧氣比A裝置好,其優(yōu)點是:說出兩點即可

;② 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是

A.乙醇可作燃料 B.氧氣用于煉鋼

C.金剛石用來裁玻璃 D.氮氣用于食品包裝中防腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙均是一種液體;A、B均為黑色固體。D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。E是一種常見無色無味的氣體。F是淡黃色的固體,F(xiàn)在E中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成一種刺激性氣味的氣體C。它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:

①甲乙+E②B+ED③F+EC

根據(jù)以上關(guān)系回答下列問題:

(1甲的化學(xué)符號是: ;乙的化學(xué)符號是:

(2寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)符號:A ;B ;C ;D

(3寫出③的反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的知道下,正確完成如圖所示的測定空氣中氧氣含量的兩個實驗,已知所用實驗裝置氣密性良好,銅在加熱時只與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。

關(guān)于該實驗,有如下說法:

實驗一中若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則該因素易導(dǎo)致測得的氧氣含量偏;

實驗二需固定左邊注射器的活塞,以減小實驗誤差;

停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;

實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果;

實驗二全過程中,可觀察到注射器內(nèi)氣體的體積一直在減少;

兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。

其中正確說法的個數(shù)有(

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究:

.某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水,并罩上一玻璃杯。

實驗觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭火焰熄滅,且

該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?/span> 。

.小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,并做了如下實驗。

將鰾浸在水里剪個小孔,看到一串串氣泡冒出,他立即用 法收集到了甲乙丙三瓶氣體。

將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中(裝置如圖所示),等裝置冷卻后松開夾子,流入瓶中的水約占瓶子容積的1/4;往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。

魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢?為了探究這個問題,他用空氣重復(fù)了上述實驗,通過對比得出了如下結(jié)論

若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣,你的方法是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水。實驗流程如下:

請回答:

(1)A物質(zhì)的名稱 ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫字母)。

a.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

c.漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁 d.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

(2)利用右圖所示裝置進行操作,除去一些異味和色素,待凈化的水應(yīng)該從 端通入(填字母),該過程發(fā)生 變化。

(3)取少量液體D于燒杯中,加入少量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后,重復(fù)上述實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聞到水果散發(fā)出誘人香味的原因是

A. 分子在不斷運動 B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子之間有間隔 D. 分子的體積很小

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