【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱(chēng)銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I.探究銅銹的組成
(查閱資料)①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。
(解釋與結(jié)論)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu和_____。
II.探究銅生銹的條件
(提出猜想)根據(jù)銅銹的組成推測(cè),銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實(shí)驗(yàn) | |||||
現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質(zhì) | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。
(2)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填編號(hào))。
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是_____。
(4)為驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)⑤的集氣瓶中的氣體是_____。
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是_____。
(反思與應(yīng)用)
(6)防止金屬銹蝕的方法是_____(寫(xiě)一種)。
【答案】C、H、O 除去蒸餾水中的氧氣 ①③ 銅生銹與氧氣有關(guān) 氧氣和二氧化碳 銅與氧氣、二氧化碳、水同時(shí)接觸 噴漆、或涂油、或鍍鉻、或保持金屬潔凈和干燥等
【解析】
I.探究銅銹的組成
[解釋與結(jié)論]依據(jù)以上現(xiàn)象分析,實(shí)驗(yàn)中生成了水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,銅銹中一定含有的元素:Cu和C、H、O;
II.探究銅生銹的條件
[解釋與結(jié)論]
(1)實(shí)驗(yàn)中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是:除去蒸餾水中的氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)①銅與氧氣和水接觸沒(méi)有生銹,實(shí)驗(yàn)③銅與氧氣、水和二氧化碳接觸生銹,對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知銅生銹一定與CO2有關(guān)。得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是①③;
(3)實(shí)驗(yàn)②銅與一氧化碳和水接觸沒(méi)有生銹,實(shí)驗(yàn)③銅與氧氣、水和二氧化碳接觸生銹,對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是:銅生銹與氧氣有關(guān);
(4)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響,為驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)⑤的集氣瓶中的氣體是:氧氣和二氧化碳;
(5)由上述實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)③銅生銹,實(shí)驗(yàn)①②④⑤銅不生銹可推知,銅生銹的條件是:銅與氧氣、二氧化碳、水同時(shí)接觸;
[反思與應(yīng)用]
(6)防止金屬銹蝕的方法是:噴漆、涂油、鍍鉻、保持金屬潔凈和干燥等;故答案為:噴漆、或涂油、或鍍鉻、或保持金屬潔凈和干燥等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,讓人痛癢不止,某課外興趣小組在老師的帶領(lǐng)下決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
(查閱資料)蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH,蟻酸在一定條件下會(huì)分解成兩種氧化物。
(實(shí)驗(yàn)探究1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯_____性。
(實(shí)驗(yàn)探究2)
(1)小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小剛提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是_____;猜想②:該氣體是一氧化碳。
為了證明自己的猜想,他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖所示的裝置(鐵架臺(tái)已略去)。觀察現(xiàn)象。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)是裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①_____(選填“成立”或“不成立”)。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____,由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出猜想②成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(評(píng)價(jià)與反思)E處酒精燈的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。
(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是__________。
(2)甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是____________;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組對(duì)“實(shí)驗(yàn)室支制取氣體”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下的問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng)_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室用硫酸銨固體和熟石灰在加熱的條件下制備NH3,選擇_____作發(fā)生裝置;
(4)D裝置可用于收集氧氣,還可用于收集_____等其他的氣體;
(5)實(shí)驗(yàn)室收集NH3(氨氣極易溶于水,且密度比空氣。⿷(yīng)采用的是_____;收集有毒氣體SO2時(shí),常采用F作收集裝置,氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示
(1)t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為_____g。
(2)t1℃時(shí),將50g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)t2℃時(shí),氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是_____。
(4)將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g,降溫至t2℃,過(guò)濾,得到溶液a和溶液b。對(duì)于溶液a和溶液b,下列說(shuō)法正確的是_____。
A 都是飽和溶液 B 溶液質(zhì)量a<b C 溶質(zhì)質(zhì)量a=b D 溶劑質(zhì)量a<b E 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)生活中經(jīng)常利用燃料燃燒釋放的能量加以利用,如圖是生活中常見(jiàn)的液化石油氣和燃?xì)庠睿?qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若燃?xì)庠钌系幕鹧娉尸F(xiàn)黃色,則應(yīng)___;(填“增大進(jìn)風(fēng)口”或“增大進(jìn)氣口”),關(guān)閉氣罐的閥門(mén)火焰會(huì)熄滅是因?yàn)?/span>___(用滅火原理解釋?zhuān)?/span>
(2)液化石油氣中含有乙炔(C2H2),寫(xiě)出乙炔燃燒的化學(xué)方程式___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)工程院院士黃旭華,被譽(yù)為我國(guó)核潛艇之父。核燃料主要是鈾﹣235,如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為92
B. 該元素的原子序數(shù)為238
C. 一個(gè)鈾原子的核內(nèi)有92個(gè)中子
D. 該元素屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)以過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
②制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用CO氣體(含有少量的CO2和水蒸氣)測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),F(xiàn)取2a g氧化鐵樣品進(jìn)行相關(guān)測(cè)定,儀器的連接順序?yàn)椋?/span>CO氣體→B1→D→C→B2→尾氣處理(B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),質(zhì)量也不變化,各裝置的作用都是充分的)。
①裝置B1中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。
②反應(yīng)結(jié)束后,若通過(guò)B2裝置質(zhì)量的變化進(jìn)行測(cè)定,假設(shè)B2裝置增重ag,則該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)。
③若不連接B1裝置,通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化,來(lái)計(jì)算該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若其他操作正確,則計(jì)算結(jié)果將_____(填“偏大”“偏小”“不受影響之一)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺(如圖所示)的溶液.為了測(cè)定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的NaOH溶液.反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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