【題目】能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起．

①電解水實(shí)驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是________ ， 實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是________mL，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由________組成的．

②生活中常用________來降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是________；制造塑料瓶的材料屬于________材料。請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法________ ．

（2）化石燃料是有限的，大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染。請(qǐng)你例舉一種清潔能源________.

【答案】為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性12氫元素、氧元素煮沸吸附水中異味和色素有機(jī)合成使用節(jié)水龍頭氫能

【解析】

（1）①電解水生成的氣體是“負(fù)氫正氧”，且氫氣是氧氣體積的2倍；為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液，所以電解水實(shí)驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是12mL，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素、氧元素組成的；

②生活中常用煮沸來降低水的硬度；活性炭具有吸附性，所以如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是吸附水中異味和色素；塑料屬于有機(jī)合成材料；常用的節(jié)水方法有一水多用（例如用淘米的水澆花）、使用節(jié)水龍頭等；

（2）清潔能源就是指污染少甚至無污染的能源，所以清潔能源有氫能、太陽能等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在中學(xué)化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要用量筒來量取一定體積的液體或?qū)σ欢w積的液體進(jìn)行讀數(shù)．由于實(shí)驗(yàn)者觀察方法不正確，而造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差．讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)________；量筒的使用經(jīng)常分兩種情況：

對(duì)一定體積的溶液進(jìn)行讀數(shù)．

如圖甲所示使用的是分度值為的量筒正確的讀數(shù)為________俯視讀數(shù)________（填“偏高”或“偏低”）仰視讀數(shù)________（填“偏高”或“偏低”）

量取一定體積的液體如圖乙若需量取水，最好選用________的量筒并配合使用________進(jìn)行量取，若讀數(shù)時(shí)仰視刻度，則實(shí)際量取的水的體積________（大于、小于、等于）．

向量筒注入水，俯視讀數(shù)為，倒出一部分水后，仰視讀數(shù)為，則實(shí)際倒出來的水的體積是________

A.

B.大于

C.小于

D.大于或等于．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。 教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn) 裝置如圖 1)。

（1）該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有______。

A. 實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染

B. 在汞槽中起到液封作用

C. 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D. 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

（2）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝 置如圖 2)，寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式______。

興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于 21%。用紅磷燃燒的方法為什么 不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?可能原因：

①裝置漏氣；

②_____，裝置內(nèi)氧氣有剩余；

③______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用如圖收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn)　________（填字母），原因________。

（2）若將如圖的裝置倒立過來，這時(shí)收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn)　________（填字母），檢驗(yàn)收集滿的辦法是________。

（3）若給如圖中集氣瓶將水裝滿，此刻收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn)　________（填字母），原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科．

（1）請(qǐng)從石墨、究竟、氮?dú)狻⒁谎趸�、活性炭、氧氣中，選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處．

①供給動(dòng)植物呼吸的是________．

②用于制作鉛筆芯的是________．

③食品包裝袋中可填充的是________．

④可用于除去冰箱中異味的是________ ．

（2）煤、________和天然氣常稱為化石燃料．燃燒發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是________．化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體，為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是_________________；

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________；

由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_______________。由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出一種：______________________________。

（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_______（填“能”或“否”）？理由是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問題：

（1）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________（選填序號(hào)）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．最外層電子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同

（2）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是________；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是________。

（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由________元素過渡到________元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。

（4）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽離子________ ， 陰離子________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求回答下列問題：

（1）“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”，汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CON2+2CO2，該反應(yīng)的涉及的物質(zhì)中，能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是 ________．

（2）“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”．例如：銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院?________性．

（3）目前人類以及化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是用紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的裝置，其中細(xì)玻璃管的底端剛好與紅磷接觸。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

將裝置a放在（填儀器名稱）上稱量。

示數(shù)為158.4g。

取下帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞，用酒精燈加熱細(xì)玻璃管下端至紅熱，迅速塞緊錐形瓶并引燃紅磷。

紅磷燃燒，產(chǎn)生大量，并放出熱量，氣球膨脹。

冷卻至室溫如圖乙所示，再次稱量裝置。

氣球變癟，質(zhì)量為158.4g。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是____________。由上述實(shí)驗(yàn)知，剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是____。用具體的反應(yīng)物和生成物分析兩次稱量質(zhì)量不變的原因：__________________。

（3）另一名同學(xué)在其實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了，可能的原因是_____。

Ⅰ.紅磷的量不足 Ⅱ.紅磷過量 Ⅲ.反應(yīng)中氣球膨脹了 Ⅳ.裝置密閉性不好

（4）反應(yīng)結(jié)束時(shí)（如圖乙所示），氣球變癟的原因是__________________。

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