下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A．在石灰石上滴上稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生
B．紅磷在空氣中燃燒，有大量白煙產(chǎn)生
C．在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生
D．將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中，溶液變成紅色
C
A.石灰石的主要成分為碳酸鈣可以與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可以看到有大量氣泡產(chǎn)生，故A描述正確；
B.紅磷在空氣中燃燒是與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，可以看到有大量白煙產(chǎn)生，故B描述正確；
C.硫酸銅可以與氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色不溶性氫氧化銅固體，可以看到藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，故C描述錯誤；
D.二氧化碳可與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅色，故D描述正確；
故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）

b、二氧化碳+水碳酸；


以上反應(yīng)中，（1）化合反應(yīng)有：________；
（2）氧化反應(yīng)有：________；
（3）既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有：________；
（4）既不屬于化合反應(yīng)又不屬于氧化反應(yīng)的有：________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（     ）
A．排水集氣法B．向上排空氣集氣法
C．向下排空氣集氣法D．排水集氣法和向上排空氣集氣法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

雷雨后的空氣十分清新，這是因為空氣中有極少量的氧氣轉(zhuǎn)化成了臭氧(O3)的緣故。下列有關(guān)說法中錯誤的是  (    ) 
A．該變化是化學(xué)變化
B．氧氣和臭氧都是氧元素的單質(zhì)
C．氧氣和臭氧是同一物質(zhì)
D．氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）寫出甲方法制取氧氣的文字表達(dá)式                                     ；
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有                          （填字母）。
寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式                          。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有             的優(yōu)點。
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同。
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有___________（填字母）。步驟c的實驗?zāi)康氖莀_____________________________________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來____________________________。
（4）按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是____________方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體常用的裝置。

⑴若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；
⑵若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；B裝置中棉花的作用                                ；可用C裝置收集氧氣的依據(jù)____；收集滿氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是___________________________；
⑶若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因______________________，驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（11分）.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

（１）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①            ；②          。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式                            。
用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                                 。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)    （填“向上”或“向下”）放在桌面上。
（3）實驗室制取較少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用             （填編號） ，
如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用          （填編號），收集裝置選用       （填編號）；原因是                                     。
寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為　　　　　　　        　　         ，
證明二氧化碳已收集滿的方法是                                          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（    ）
A．由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)
B．蠟燭在空氣中燃燒是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)
C．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
D．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a           、b           ；
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是      （填序號）；
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                                              ，
檢驗氧氣是否集滿的方法是                                                  ；
(4)寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達(dá)式為                                   ，
該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型                  ；
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是______；
(6)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：________            。②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的裝置（填代號，下同）   ；收集硫化氫氣體時，只能選用     裝置。

（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間
連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，
導(dǎo)氣管    （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案