【題目】已知將CO2通入澄清石灰水中,溶液變渾濁;繼續(xù)通CO2氣體,溶液由渾濁又變澄清,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。某化學(xué)興趣小組由此欲探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成。
(提出問(wèn)題)CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)由哪些物質(zhì)組成?
(查閱資料)
①NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
②鹽酸滴入碳酸鈉溶液中,實(shí)際反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
第一步反應(yīng):Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
第二步反應(yīng):NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
(提出猜想)
猜想1:溶質(zhì)為Na2CO3
猜想2:溶質(zhì)為NaHCO3
猜想3:溶質(zhì)為_______ (填化學(xué)式,下同)
猜想4:溶質(zhì)為_______
(實(shí)驗(yàn)方案)
Ⅰ.甲組同學(xué)為確定CO2與NaOH溶液反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)組成,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。
(1)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,過(guò)濾后向?yàn)V液中加入足量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則溶質(zhì)為_______。
(2)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若無(wú)白色沉淀生成,向溶液中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則溶質(zhì)為_______。
(3)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,過(guò)濾后向?yàn)V液中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則溶質(zhì)為_______。
Ⅱ.乙組同學(xué)根據(jù)甲組同學(xué)的猜想,通過(guò)定量分析繪制出向所得溶液中逐滴加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖象確定溶質(zhì)成分。
ANa2CO3 B_______
C________ D_______
【答案】CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O ;CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2 Na2CO3、NaHCO3 NaOH、Na2CO3 Na2CO3或NaOH和Na2CO3 NaHCO3 Na2CO3和NaHCO3 NaHCO3 NaOH、Na2CO3 Na2CO3、NaHCO3
【解析】
1、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,向變渾濁的石灰水繼續(xù)通CO2氣體,溶液由渾濁又變澄清,是因?yàn)槎趸、水和碳酸鈣反應(yīng)生成可溶的碳酸氫鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O ;CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2。
2、[提出猜想]
如果通入適量的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)生成碳酸鈉,則溶質(zhì)為Na2CO3,猜想1:溶質(zhì)為Na2CO3;
如果通入過(guò)量的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)最后生成NaHCO3,則溶質(zhì)為NaHCO3,猜想2:溶質(zhì)為NaHCO3;
如果通入適量的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)生成碳酸鈉,且部分碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉,則溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3,猜想3:溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3;
如果通入少量的二氧化碳與碳酸鈉反應(yīng),反應(yīng)生成碳酸鈉,溶液還有末參與反應(yīng)的氫氧化鈉,則溶質(zhì)為NaOH、Na2CO3,猜想4:溶質(zhì)為NaOH、Na2CO3。
3、[實(shí)驗(yàn)方案]
Ⅰ.(1)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,則溶液中有碳酸鈉,過(guò)濾后向?yàn)V液中加入足量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則溶液中無(wú)碳酸氫鈉,也可能有氫氧化鈉,因此溶質(zhì)為Na2CO3或NaOH和Na2CO3。
(2)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若無(wú)白色沉淀生成,則溶液中無(wú)碳酸鈉,向溶液中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則溶液中有碳酸氫鈉,有碳酸氫鈉就不可能有氫氧化鈉,因此溶質(zhì)為NaHCO3。
(3)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,則溶液中有碳酸鈉,過(guò)濾后向?yàn)V液中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則溶液中有碳酸氫鈉,有碳酸氫鈉就不可能有氫氧化鈉,因此溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3。
Ⅱ.根據(jù)圖象確定溶質(zhì)成分。
B、圖中曲線從0點(diǎn)出發(fā),說(shuō)明滴加稀鹽酸立即產(chǎn)生氣體,則溶液中沒(méi)有氫氧化鈉,也沒(méi)有碳酸鈉,溶質(zhì)只有NaHCO3;
C、從圖中曲線分析,滴加較多的稀鹽酸后才有氣體產(chǎn)生,則溶液中沒(méi)有碳酸氫鈉,只有氫氧化鈉和碳酸鈉,當(dāng)氫氧化鈉被消耗完,碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉時(shí),碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)才有氣體產(chǎn)生,溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3;
D、從圖中曲線分析,滴加少量稀鹽酸反應(yīng)就有氣體產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中有少量的碳酸鈉和較多的碳酸氫鈉,有碳酸氫鈉就不可能有氫氧化鈉,當(dāng)碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉時(shí),鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,溶質(zhì)有Na2CO3、NaHCO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按如圖1所示連接。裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,打開(kāi)并調(diào)試好傳感器和數(shù)據(jù)設(shè)備,用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃,立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖2所示,橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對(duì)應(yīng)的變化情況。
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的方程式______。
(2)根據(jù)圖2中壓強(qiáng)變化曲線,bc段壓強(qiáng)升高的原因是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開(kāi)活塞的過(guò)程中,壓強(qiáng)曲線對(duì)應(yīng)的線段是______(填字母)。
A bc B cd C de D ef
(3)圖2中X曲線表示的是______(填“溫度”或“氧氣濃度”)變化情況。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束測(cè)得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%,后改用足量的白磷實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣濃度為3.21%。
①白磷燃燒和紅磷燃燒有類似的現(xiàn)象,寫(xiě)出白磷燃燒的現(xiàn)象______。
②采用教材裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),改用白磷能使測(cè)定結(jié)果較準(zhǔn)確的原因是______。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。
(l)碳棒(主要成分是石墨)可用作干電池的電極,說(shuō)明石墨具有_____________性。
(2)把NH4Cl配制成溶液,并結(jié)合下表填空。
①通過(guò)觀察上表可知,NH4Cl溶液的 pH___________(填“>”“<”或者“=”)7。
②上表中屬于堿性氮肥的是____________。
(3)干電池中用到了銅和鋅兩種金屬,請(qǐng)你寫(xiě)出一種證明兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方案,(寫(xiě)操作和現(xiàn)象)___________。
溶液 | K2SO4 溶液 | NH4Cl 溶液 | 氨水 | K2CO3 溶液 |
加入紫色石蕊溶液 | 紫色 | 紅色 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
(4)干電池的材料很多可以回收利用。例如:回收的二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),所起的作用是 _____________; 干電池中的鋅殼可以回收用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。
(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取干燥的氧氣,所選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)用F進(jìn)行CO2性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),先關(guān)閉K1和K2,加熱c一段時(shí)間后再通入CO2,觀察到b、d中紙花均不變色。再打開(kāi)K2,d中紙花逐漸變_____,由此證明了二氧化碳能與水反應(yīng)。若打開(kāi)K1,還可以證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(3)用A裝置制取二氧化碳,使用長(zhǎng)頸漏斗的好處是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙
B.將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法
D.將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的稀硫酸溶液中滴加氫氧化鈉至過(guò)量
B.向一定量的鹽酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C.將足量鎂和鋅金屬分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
D.在一定溫度下,向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤。
(1)D的化學(xué)式為_____________。
(2)A轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)基本類型屬于______________;
(3)寫(xiě)出物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式 ____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法不正確的是
A.2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)
B.化學(xué)變化中,分子改變,原子不變
C.Al3+、H+和Fe2+表示的微粒都帶正電荷
D.碳-14(14C)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)某學(xué)校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條,請(qǐng)你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含___的食物(填序號(hào))。
A 蛋白質(zhì) B 油脂 C 糖類 D 維生素
(2)如圖中所標(biāo)示自行車的各部件中,屬于有機(jī)合成材料的是_____(填標(biāo)號(hào))。
(3)甲醛(CH3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明,甚至令人死亡,最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醛的工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為____。
(4)丙烷(C3H8)是家用液化石油氣的主要成分之一,它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同,請(qǐng)寫(xiě)出丙烷燃燒的化學(xué)方程式:_______________。
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