【題目】用化學(xué)符號或名稱表示:
(1)地殼中含量最高的金屬元素;
(2)+2價的鎂元素;
(3)硫酸鎂中鎂元素化合價;
(4)3O2
(5)2NH4+;
(6)氦氣
(7)5個氫原子

【答案】
(1)Al
(2)
(3) SO4
(4)3個氧分子
(5)2個銨根離子
(6)He
(7)5H
【解析】解:(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價的鎂元素,故可表示為: ;(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以硫酸鎂中鎂元素化合價,故可表示為: SO4;(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3O2表示為3個氧分子;(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2NH4+表示2個銨根離子;(6)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號,即:He;(7)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個氫原子,就可表示為:5H;
所以答案是:(1)Al;(2) ;(3) SO4;(4)3個氧分子;(5)2個銨根離子;(6)He;(7)5H;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為提高煤的利用率,減少污染,可將其轉(zhuǎn)化成可燃性氣體,此過程可以認為是碳與水的反應(yīng).其微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是(
A.在化學(xué)變化中原子不可分
B.生成物的分子個數(shù)比為1:1
C.分子是由原子結(jié)合而成的
D.生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是A,B,C三種物質(zhì)的溶解度,下列有關(guān)說法錯誤的 是( )

A.高于20℃以后,B的溶解度比C大
B.10℃時,C接近飽和的溶液升高溫度可以達到飽和
C.20℃時,A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.35℃時,A物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(  )

A. 向米飯上滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍色

B. 氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度升高

C. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體

D. 將鐵片放入硫酸銅溶液中,鐵片上出現(xiàn)紅色物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量日報中不包括下列哪種氣體( )

A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是(  )

A. 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

B. 增施化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的最有利措施,長期施用對土壤都沒有不良影響

C. 洗滌劑能除去油污,是由于洗滌劑在水中對油污具有乳化作用

D. 消防隊員用高壓水槍滅火的依據(jù)是降低可燃物的著火點

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息:

(1)鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是
(2)寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式:
(3)氖元素的相對原子質(zhì)量是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成文字表達式并在括號中注明反應(yīng)類型(分解反應(yīng)、化合反應(yīng))
(1)紅磷燃燒:
(2)電解水:
(3)高錳酸鉀制氧氣:
(4)過氧化氫制氧氣:).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的文字表達式 , 通電一段時間后,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如圖2所示,回答下列問題.
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是;該操作中用到的玻璃儀器有(任寫一個)若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 , 操作③是消毒殺菌,這過程主要是變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低硬度的方法是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案