【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.空氣
B.水
C.鐵礦石
D.牛奶

【答案】B
【解析】解：A、空氣是由氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)組成的，屬于混合物．
B、水是由一種物質(zhì)水組成的，屬于純凈物．
C、鐵礦石是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物．
D、牛奶是由水等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物．
故選B
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解純凈物和混合物的判別(純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法科學(xué)的是（ ）
A.為了身體健康，應(yīng)長(zhǎng)期飲用蒸餾水
B.提倡青少年每天飲用奶制品，防止缺碘
C.制作果凍時(shí)可以添加大量甜蜜素，使它更美味
D.為了使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可利用CO2與H2制備CH4 ， 并進(jìn)行CH4還原CuO的實(shí)驗(yàn)．
①CO2與H2在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O，寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②為了檢驗(yàn)CH4與CuO反應(yīng)生成CO2與H2O，裝置B作用 ， 還需在
（填裝置序號(hào)）之間增加盛有石灰水的裝置．
③反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置C中黑色固體變紅，D中白色固體變藍(lán)，由此現(xiàn)象
（“能”或“不能”）證明CH4在高溫條件下與CuO反應(yīng)，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有a、b兩種物質(zhì)在t1℃的飽和溶液，將它們的溫度分別升高到t2℃，a溶液有晶體析出而b溶液還可以繼續(xù)溶解一些b晶體．則能表示a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.蔗糖溶解于水
B.食鹽水蒸干后出現(xiàn)白色粉末
C.飽和石灰水升溫后變渾濁
D.澄清石灰水在空氣中表面形成一層白膜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)的分析說(shuō)明不正確的是（ ）
A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一氧化碳具有還原性
B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
D.該實(shí)驗(yàn)可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對(duì)空氣的污染，同時(shí)又可以充分利用能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
D.電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（ ）
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.臭氧
D.可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A和B、C和D組成的元素種類相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）

回答下列問(wèn)題
（1）A的化學(xué)式為 D→C的化學(xué)方程式為 ；
（2）若E和F均由兩種元素組成，E和F的化學(xué)式為 ；
（3）若E和F均由三種元素組成，寫(xiě)出指定的轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式：
E→B+C ；
F→B+C ．

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