【題目】寫出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鎂跟氧氣反應(yīng):_________________________________________;
(2)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣:_____________________________;
(3)_____C3H8+____O2 _____CO2+ ____H2O;
(4)____Mg+____ N2_______Mg3N2 ;
(5)____FeS+_____O2 ____Fe2O3+ _____SO2 。
【答案】 2Mg+O22MgO 2H2O22H2O+O2↑ 1 5 3 4 3 1 1 4 7 2 4
【解析】本題考查了化學(xué)方程式的書寫和配平。
(1)鎂在氧氣中的燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O22MgO;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(3)把C3H8的化學(xué)計量數(shù)定為1,則CO2、H2O、O2前面的化學(xué)計量數(shù)依次確定為:
3、4、5,化學(xué)方程式配平后: C3H8+5O23CO2+4H2O;
(4)利用觀察法進行配平,化學(xué)方程式配平后:3Mg+N2Mg3N2;
(5)把Fe2O3的計量數(shù)定為1,則FeS、SO2、O2前面的化學(xué)計量數(shù)依次確定為:2、
2、,再同時擴大2倍即可,化學(xué)方程式配平后:4FeS+7O2 2Fe2O3+4SO2。
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【題目】請回答下列相關(guān)問題:
(1)稀釋濃硫酸時,先往燒杯中傾倒的液體為___________。
(2)石灰石煅燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口上方看到的“白霧”是因為濃鹽酸具有____________性。
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【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、過氧化氫溶液及以下儀器和相應(yīng)用品:
(1)若利用上述藥品和儀器在實驗室制取氧氣,還需補充的儀器有 ___________ , 集氣瓶使用時的注意事項 ___________。制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________;實驗結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,原因是若先停止加熱試管內(nèi)溫度___________,壓強 ___________,在壓強差作用下可能使水槽中的水倒吸入試管。
(2)請將下圖的裝置圖補充完整;
________________
(3)若實驗室制并檢驗二氧化碳氣體,則需要選擇的上述儀器是___________ ,并且還需補充一種溶液, 該溶液中溶質(zhì)的俗稱為 ___________。
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【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如下圖所示,完成下列各題。
(1)若D是一種單質(zhì)則其化學(xué)式為_______。
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________,其中N元素的化合價是否發(fā)生了改變 _______(選填“是”或“不是”)。
(3)參加此反應(yīng)的A和B的分子個數(shù)比為 _________。
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【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為________,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,A在常溫下為氣體,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進行了如下探究:
(1)操作③的名稱是_________________
(2)操作④中用到玻璃棒,作用為_____________________。
(3)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是__________(填序號)。
A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上。
(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理:
①白色沉淀的化學(xué)式為_______。
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________。
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【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖:
(1)t1 ℃時,甲的溶解度_______(填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度。
(2)t1 ℃時,保持溫度和溶劑質(zhì)量不變,將乙的不飽和溶液變飽和的方法是_________。
(3)t2 ℃時,50 g甲能配成______________g飽和溶液。
(4)將t2 ℃時甲的飽和溶液降溫至t1 ℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____________(精確到0.1%)。
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【題目】請分別選用“>”、“<”、“=”填寫空白:
⑴ 地殼中元素含量:O___________Si;
⑵ 碳元素質(zhì)量分數(shù):甲醛(CH2O)___________醋酸(CH3COOH)
⑶ 物質(zhì)溶液的pH :食醋___________肥皂水;
⑷ Fe3+中微粒數(shù)目:質(zhì)子數(shù)___________核外電子數(shù)
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【題目】為探究氫氧化鋇〔Ba(OH)2〕的化學(xué)性質(zhì),進行了以下實驗:
(1)實驗A中能夠觀察到的現(xiàn)象是__________;
(2)實驗B驗證了Ba(OH)2能跟__________反應(yīng);
(3)實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為______;
(4)實驗D、E告訴我們:如果某種堿跟某種鹽能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)規(guī)律是一定生成__________。
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