某化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)第1組認(rèn)為,藥品的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗是一個(gè)關(guān)鍵.就鐵絲、木炭、紅磷這三種藥品中,最理想應(yīng)選擇
 
,不選擇另外兩種的原因是:
 

(2)第4組認(rèn)為,為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
1 2 3 4 5 6 7 8
集氣瓶容積 20 20 20 20 20 20 20 20
進(jìn)入水的體積 4 3.5 4 4 4 4.5 4 -
(1)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
.只有第8組同學(xué)沒(méi)能得到數(shù)據(jù).原因是
 

(2)其中第三組同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
,第六組同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
 
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①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A、只有①③B、只有③④C、只有①②③D、①②③④
分析:(一)根據(jù)紅磷能在空氣中燃燒,且生成物是固體物質(zhì)的性質(zhì)分析;紅磷過(guò)量或足量能保證將集氣瓶中氧氣消耗盡.
(三)(1)結(jié)合表中數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論,從實(shí)驗(yàn)操作方法分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因.
(2)、造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
的因素可以從以下四個(gè)方面考慮:
①裝置是否漏氣;②紅磷的用量是否充足;③瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡;④裝置是否冷卻到室溫.
造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于
1
5
的因素可以從以下兩各方面考慮:①止水夾有沒(méi)有夾緊;②燃燒匙伸入是否過(guò)慢.
解答:解:(一)(1)只有紅磷既能消耗氧氣,又不與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體,鐵絲不能在空氣中燃燒,木炭燃燒后產(chǎn)物是氣態(tài);
(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量或過(guò)量;
(三)(1)分析表格數(shù)據(jù)可知,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
1
5
;第8組同學(xué)沒(méi)能得到數(shù)據(jù),原因可能是未檢查裝置的氣密性,裝置漏氣從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
(2)①實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足時(shí),會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣不能全部消耗,因此使測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于的
1
5
;正確.
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,冷卻時(shí)會(huì)使空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于的
1
5
;正確;
③實(shí)驗(yàn)前若沒(méi)有將彈簧夾夾緊,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出,因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)大于的
1
5
;正確;
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出,因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)大于的
1
5
;正確.
故選D.
故答案為:(一)(1)紅磷;鐵絲不能在空氣中燃燒,木炭燃燒后產(chǎn)物是氣態(tài).(2)足量或過(guò)量.(三)
1
5
;未檢查裝置的氣密性,裝置漏氣從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。2)D
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果的誤差分析等,培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇( 。
A.蠟燭B.硫粉C.紅磷D.木炭
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(2)小明小組設(shè)計(jì)了如圖的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號(hào))
 
.為了確保試驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置的
 
良好.
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(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
1 2 3 4 5 6 7 8
集氣瓶容積 20 20 20 20 20 20 20 20
進(jìn)入水的體積 4 3.5 4 4 4 4.5 4  
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
.只有第8組同學(xué)沒(méi)能得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),原因是他們用木炭粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的.經(jīng)研究,同學(xué)們一致認(rèn)為,如果事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量
 
溶液來(lái)吸收
 
氣體,實(shí)驗(yàn)也能取得成功.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了利用右圖所示裝置進(jìn)行《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》探究.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是利用物質(zhì)間的反應(yīng)來(lái)消耗掉密閉容器中的
 
,為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,藥品的用量應(yīng)保證
 

可否把紅磷換成木炭?
 
.為什么?
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束.同學(xué)們整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
1 2 3 4
集氣瓶容積(mL) 20 20 20 20
進(jìn)入水的體積(mL) 3 4 4 4
通過(guò)交流,同學(xué)們驗(yàn)證出:氧氣約占空氣體積的
 
.在反思的過(guò)程中,同學(xué)們認(rèn)為,第1組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
.最后,各小組同學(xué)又進(jìn)一步反思:瓶?jī)?nèi)剩余的氣體是
 
,它可能有哪些性質(zhì)呢?請(qǐng)你推測(cè)并寫(xiě)出兩條①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)第1組認(rèn)為,藥品的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗是一個(gè)關(guān)鍵.就鐵絲、木炭、紅磷這三種藥品中,最理想應(yīng)選擇______,不選擇另外兩種的原因是:______.
(2)第4組認(rèn)為,為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證______.
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
12345678
集氣瓶容積2020202020202020
進(jìn)入水的體積43.54444.54-
(1)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的______.只有第8組同學(xué)沒(méi)能得到數(shù)據(jù).原因是______.
(2)其中第三組同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,第六組同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是______
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A、只有①③B、只有③④C、只有①②③D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)第1組認(rèn)為,藥品的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗是一個(gè)關(guān)鍵.就鐵絲、木炭、紅磷這三種藥品中,最理想應(yīng)選擇    ,不選擇另外兩種的原因是:   
(2)第4組認(rèn)為,為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證   
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
12345678
集氣瓶容積2020202020202020
進(jìn)入水的體積43.54444.54-
(1)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的    .只有第8組同學(xué)沒(méi)能得到數(shù)據(jù).原因是   
(2)其中第三組同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,第六組同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是   
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A、只有①③B、只有③④C、只有①②③D、①②③④

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