【題目】（卷號）2224470655598592

（題號）2227105914683392

（題文）

下圖是有關(guān)CO等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

其中A和F均為碳酸鹽，C是最常用的溶劑，則下列轉(zhuǎn)化涉及的基本反應類型有________、________、________，D+F反應的化學方程式________。

【答案】分解反應 化合反應 復分解反應 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

【解析】

由于A高溫分解且是碳酸鹽，所以A是碳酸鈣，B是氧化鈣，C是最常用的溶劑，所以C是水，因此D是氫氧化鈣，F為碳酸鹽，能與D反應生成碳酸鈣，所以F是碳酸鈉，則E是氫氧化鈉。

由上分析可知A分解成B和二氧化碳是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應；B和C生成D是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應；D和F生成A和E，是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的復分解反應；涉及的反應類型為：分解反應、化合反應和復分解反應；

D+F即氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B 兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法不正確的是（ ）

A. 只有 t4℃時，A、B 的溶解度相等

B. 將 B 的飽和溶液從 t3℃升溫到 t4℃，一定有 B 物質(zhì)析出

C. t4℃時，70gA 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 20g

D. 降低溫度可以將 A 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動。

（進行猜想）對三種金屬的活動性順序做出如下猜想。

猜想一R＞Fe＞Cu

猜想二：_____

猜想三：Fe＞Cu＞R

（收集證據(jù)）為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

_____

猜想一

正確

乙

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____（填“快”或“慢”）

丙

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在

空氣中不燃燒

寫出R與鹽酸反應化學方程式_____（R的化合價+2）

（交流反思）三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。

（歸納總結(jié)）他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：

（1）金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度；

（2）金屬與_____是否反應或反應的劇烈程度；

（3）金屬與_____是否反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和如圖的信息填空

（1）甲圖中①代表的元素符號是_____，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是_____，丙圖所示粒子屬于_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。

（2）甲、乙、丙三種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）。

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對原子質(zhì)量不同

（3）寫出甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①_____，②_____；

（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置代號，下同）_____，將藥品加入裝置前，應進行了的操作是_____；寫出發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）實驗室制取二氧化碳應選用的裝置是_____發(fā)生反應的化學方程式_____。

（4）已知加熱固體醋酸鈉和熟石灰制取甲烷（CH4），甲烷比空氣小，難溶于水，則用上述方法制取甲烷的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是重要的化合物，研究它們的性質(zhì)有重要意義。NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示。請仔細觀察曲線，回答下列問題：

①三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是_____。

②40℃時三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。

③圖中A、B點的坐標為A（10，21），B（40，64）。若將100g40℃時的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃，析出KNO3固體的質(zhì)量為_____g．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有__種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第__周期，該元素的原子容易__（填“得到”或“失去”）電子．

（2）表示原子的粒子有__（填序號，下同）；

（3）表示陰離子的有__；

（4）寫出E表示的粒子符號______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個坐標圖分別表示實驗過程中某些量的變化，其中正確的是

A. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

C. 一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】I下圖為實驗室制取并收集氧氣的部分裝置圖,據(jù)圖回答：

(1)寫出編號a的儀器名稱_______

(2)若用B裝置制取O2寫出對應的化學反應方程式_____

(3)若用D(裝滿水)收集O2,則氣體應從____(“b”或“c”)端導人。

Ⅱ小軍同學在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r發(fā)現(xiàn)NaOH溶液試劑瓶口有一些白色固體,于是生好奇心:這白色固體是什么?他為此進行了如下探究

（查閱資料）①NaOH在空氣中變質(zhì)不會生成NaHCO3；

②CO2不溶解于飽和NaHCO3溶液中,也不與NaHCO3反應;

③Fe(OH)3呈紅褐色,難溶于水；BaCl2溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：是NaOH猜想二：是Na2CO3猜想三:___

（實驗探究）小軍進行了下列實驗探究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量BaCl2溶液

__

猜想二正確

②過濾,在濾液中加入FeCl3溶液

無紅褐色沉淀生成

（問題分析）實驗操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是______,實驗操作②還有其他實驗方案嗎?如有,請寫出一種實驗方案(必須指明試劑和現(xiàn)象)_____

為了提高實驗結(jié)論的準確性,小軍又設(shè)計了如右圖所示的實驗對該白色固體的性質(zhì)進行進一步探究：

（實驗現(xiàn)象）A中有大量氣泡產(chǎn)生,C中實驗現(xiàn)象是______

（實驗結(jié)論）白色固體是Na2CO3

（分析與反思）小軍在與老師進行交流后得知,自己所設(shè)計的實驗存在一定的缺陷,他對自己實驗中存在的問題進行了反思:裝置B中也能產(chǎn)生CO2。寫出裝置B中產(chǎn)生CO2的化學反應方程式____。改進措施:將濃鹽酸換為稀鹽酸。

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