【題目】小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液,小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過(guò)氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小林準(zhǔn)備用如下圖所示裝置測(cè)定過(guò)氧化氫分解的快慢,實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),向試管中注入過(guò)氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式:__________________________________ 。
(2)若要檢驗(yàn)生成的氣體是否為氧氣,可將導(dǎo)氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口處,觀察到_____________________,說(shuō)明生成的氣體是氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作可以鑒別空氣,氧氣和一氧化碳三瓶氣體的是( )
A.觀察氣體的顏色
B.聞氣體的氣味
C.插入燃著的木條
D.倒入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化肥廠生產(chǎn)的“盛利源”牌尿素系省優(yōu)品牌。尿素的包裝袋正面標(biāo)識(shí)的部分內(nèi)容如右圖。
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量___________。
(2)尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為_________________。
(3)一袋“盛利源”牌尿素中至少含有氮元素_________kg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于金剛石和石墨的下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.它們都是由碳元素組成的單質(zhì)B.它們都是電的良導(dǎo)體
C.金剛石質(zhì)硬,石墨質(zhì)軟D.金剛石、石墨里的碳原子排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是()
A.電解水實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1
B.CO、CO2都能致人死亡,所以它們都是有毒的氣體
C.化學(xué)變化中都伴隨著放出能量的現(xiàn)象
D.石墨在一定條件下轉(zhuǎn)換為金剛石屬于化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒,放熱,產(chǎn)生大量的白色煙霧B.碳在空氣中不充分燃燒,生成一氧化碳
C.鐵絲在氧氣中燃燒,放熱,發(fā)出耀眼的白光D.銅片在空氣中加熱,固體由紅色變成黑色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下圖裝置或儀器回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上圖中的儀器X的名稱________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2和CO2,最好選擇_________裝置組合(填字母序號(hào)),寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積,請(qǐng)從上圖中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是________(填字母);
A.a(chǎn)→d B.b→g C.b→e→f→h D.b→f→e→h
(4)氨氣(NH3)極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的________(填裝置序號(hào))。用氨氣做如下圖實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(5)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是_______,發(fā)生的化學(xué)方程式是____________________。
(6)若選用E裝置來(lái)收集氧氣,則氣體從_______通入(填管口字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳等三瓶氣體的正確方法
A.觀察氣體顏色
B.將燃著的木條分別伸入瓶中
C.聞氣體的氣味
D.將帶火星的木條分別伸入瓶中
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