【題目】)已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應(yīng):C+2CuO2Cu+CO2↑.化學(xué)興趣小組對該實驗產(chǎn)物(假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng))作如下探究:
探究一:檢驗產(chǎn)物的成份
【提出問題】實驗產(chǎn)物是暗紅色固體,很難觀察到紫紅色固體.暗紅色固體是什么?
【查閱資料】氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體;Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
【猜想與假設(shè)】暗紅色固體除銅外還可能含有Cu2O.
【設(shè)計實驗】取少量暗紅色固體,加入稀硫酸,如果觀察到現(xiàn)象: ,說明暗紅色固體含有Cu2O.
探究二:測定產(chǎn)物中Cu2O的含量
原理:Cu2O+H22Cu+H2O,稱取一定質(zhì)量的固體樣品,用如圖裝置進行實驗(固定裝置略去,堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),通過測定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達到實驗?zāi)康模?/span>
(1)裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是 ;
(2)若不加裝置e,實驗結(jié)果會偏高,原因是 ;
(3)點燃酒精燈前涉及的部分操作如下,正確的順序是
①打開K2,關(guān)閉K1 ②檢查裝置的氣密性
③連接儀器 ④關(guān)閉K2,打開K1,通氫氣一段時間
(4)還可通過測定反應(yīng)前后裝置 (填“a”、“b”或“c”)的質(zhì)量達到實驗?zāi)康模?/span>
【答案】探究一:固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色.探究二:(1) 鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫能被堿石灰吸收,影響測定結(jié)果.(2) d中的堿石灰能夠吸收空氣中的水和二氧化碳;(3) ③②④①.(4)C
【解析】
試題分析:探究一:
【設(shè)計實驗】取少量暗紅色固體,加入稀硫酸,如果觀察到固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色,說明暗紅色固體含有Cu2O.探究二:
(1)裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫能被堿石灰吸收,影響測定結(jié)果.(2)若不加裝置e,實驗結(jié)果會偏高,原因是d中的堿石灰能夠吸收空氣中的水和二氧化碳,從而使測定的水的質(zhì)量偏高,會導(dǎo)致計算的Cu2O的質(zhì)量偏高,從而導(dǎo)致實驗結(jié)果會偏高.(3)點燃酒精燈前涉及的部分操作如下,正確的順序是:先連接儀器,檢查裝置的氣密性,再關(guān)閉K2,打開K1,通氫氣一段時間,把裝置中的水蒸氣和二氧化碳排出,再打開K2,關(guān)閉K1,點燃酒精燈.(4)還可通過測定反應(yīng)前后裝置c的質(zhì)量達到實驗?zāi)康,反?yīng)前后裝置c的質(zhì)量差即為Cu2O中氧元素的質(zhì)量,根據(jù)氧元素的質(zhì)量可以計算Cu2O的質(zhì)量,進一步可以計算產(chǎn)物中Cu2O的含量.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用鋅、氧化銅、稀硫酸作原料制取銅,有下列兩種途徑:
(1)Zn H2 Cu; (2)CuOCuSO4 Cu
若用這兩種方法制得相同質(zhì)量的銅時,下列敘述符合實驗結(jié)果的是 ( )
A.消耗相同質(zhì)量的氧化銅 B.消耗相同質(zhì)量的鋅
C.消耗相同質(zhì)量的硫酸 D.生成的硫酸鋅質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水變成水蒸氣的過程中
A.水分子的大小發(fā)生變化 B.水分子中的原子構(gòu)成發(fā)生變化
C.水分子的質(zhì)量發(fā)生變化 D.水分子之間的間隙發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語書寫正確的是( )
A. 硝酸鎂----MgNO3 B. 1個二氧化硫分子----SO2
C. 3個氧原子----O3 D. 銨根----NH3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知有些晶體按比例含有一定量特殊的水(稱為結(jié)晶水),在一定的溫度下可脫去結(jié)晶水,為了研究草酸亞鐵晶體的組成,稱取54.0g草酸亞鐵晶體在隔絕空氣條件下加熱,得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化曲線如圖所示.已知:溫度t1℃時,草酸亞鐵晶體完全脫去結(jié)晶水,并生成草酸亞鐵(FeC2O4)固體;溫度t2℃時,草酸亞鐵完全分解,發(fā)生反應(yīng):3FeC2O4Fe3O4+4CO↑+2CO2↑.
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計算草酸亞鐵晶體完全脫去結(jié)晶水生成FeC2O4的質(zhì)量.
(2)求該草酸亞鐵晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量.
(3)求該草酸亞鐵晶體中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:a ;b .
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,其發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 .
(3)裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
(4)連接完B裝置后應(yīng) ,用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】100克某濃度的硫酸恰好與13克的鋅完全起反應(yīng),請計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g).
(2)將(1)的結(jié)果標(biāo)在圖中;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動,請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)請寫出圖A中儀器a的名稱:① 。
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是 (填字母序號)。
(3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理是 (填字 母 序號);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用下圖所示裝置除去水蒸氣,氣體應(yīng)從 (填“b”或 “c”)端進入。
(4)實驗室制取二氧化碳時,可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳?xì)怏w,實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。
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