【題目】如圖所示，A～I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，E、H為單質(zhì)，F為淺綠色溶液，G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）物質(zhì)D的化學(xué)式：_____。

（2）寫出A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；反應(yīng)類型屬于_____。

【答案】Cu（OH）2 CaO+H2O＝Ca（OH）2 Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4 置換反應(yīng)　

【解析】

（1）A﹣I為初中化學(xué)中所學(xué)的物質(zhì)，C為大理石的主要成分，所以C是碳酸鈣，D為藍(lán)色沉淀，所以D是氫氧化銅沉淀，E、H為單質(zhì)，F為淺綠色溶液，所以H是鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以E是銅，G可以是硫酸銅，F是硫酸亞鐵，A為金屬氧化物，A和水反應(yīng)生成B會(huì)與I反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以A是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以B是氫氧化鈣，I是碳酸鈉，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以D是Cu（OH）2；

（2）A與H2O的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2；

（3）G與H的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。

①儀器a的名稱是__________。

②用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣

(I)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是___________；反應(yīng)結(jié)束后，要回收混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作是將混合物進(jìn)行__________、干燥、裝瓶貼簽。

(Ⅱ)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部的水的作用是__________；

③用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

(I)請(qǐng)你在“A”、“B”“C”三套裝置中選擇其中一套作為發(fā)生裝置，并說明選擇的理由________。

(Ⅱ)如圖G所示向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水(水中加有紫色石蕊試液)，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）的組成，稱取25克假黃金樣品置于燒杯中，用稀硫酸80克分4次加入，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下．求：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

稀硫酸的質(zhì)量/克

20

20

20

20

殘留金屬的質(zhì)量/克

21.75

18.5

15.25

15.25

（1）假黃金與稀硫酸恰好完全反應(yīng)是___________次；

（2）25克假黃金樣品中鋅的質(zhì)量為______________克；

（3）四次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量是多少_________？（寫出詳細(xì)計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號(hào)）；

（3）D中x＝________；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　　）

A. 將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中

B. 向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鎂粉、鋅粉

C. 水的電解

D. 向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。

(1)裝置A中，儀器a的名稱是_____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用 A 制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

(3)如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭火焰由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是__________________、__________________；

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣并用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中細(xì)沙的作用是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是(　　)

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣能支持動(dòng)植物的呼吸，對(duì)生命來說非常重要。過碳酸鈉（Na2CO4）是一種安全的魚塘增氧劑，其增氧原理是過碳酸鈉與水反應(yīng)生成H2O2和Na2CO3，進(jìn)而緩慢產(chǎn)生氧氣。

（1）求過碳酸鈉中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____。

（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋用過碳酸鈉增氧的原理：_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液對(duì)動(dòng)植物的生理活動(dòng)和人類的生產(chǎn)、科研活動(dòng)具有重要意義。

(1)室溫下，某同學(xué)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的Na2CO3溶液，按下圖所示步驟操作：

經(jīng)過計(jì)算可知，需要純凈的Na2CO3 粉末__________ g。

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了一瓶未知濃度的Na2CO3溶液。為了確定該瓶Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他從該瓶中取了100g 溶液，向其中逐滴加入CaCl2溶液至過量，產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量與所加入的CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答下列問題：

①根據(jù)圖示信息，在恰好完全反應(yīng)(A點(diǎn))時(shí)，產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量為________ g。

②試通過計(jì)算，確定這瓶Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計(jì)算過程)

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