【題目】如圖所示是探究燃燒條件的實驗裝置,有關(guān)該實驗的說法不正確的是
A.試管中白磷燃燒而紅磷不能燃燒說明燃燒需要氧氣
B.只有右側(cè)試管中的白磷能燃燒
C.磷燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物,減輕污染
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“84”消毒液在新冠肺炎預(yù)防措施中使用較為廣泛,其還具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學(xué)興趣小組對 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導(dǎo)下,展開探究。
已知:“84”消毒液和潔廁靈作用會產(chǎn)生氯氣。
(提出問題)該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些?
(查閱資料)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉;NaClO 為有效成分,有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO 不穩(wěn)定,受熱或光照條件下會發(fā)生分解。
(分析討論)小組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有____________________,可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適量該消毒液 | 布條長時間不褪色 | 消毒液中不含___________ |
Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中,滴入氯化鋇溶液 | 白色沉淀 | 消毒液中含__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ 。 |
(交流反思)生活中,“84”消毒液貯藏時應(yīng)注意________________;一般不用“84”消毒液對蔬菜、水果進(jìn)行消毒,其原因可能是________________。
(拓展延伸)
(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為 __________________。
(2)“84”消毒液______(“能”或“不能”)與潔廁靈混合使用。
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【題目】科學(xué)家研制出一種新型催化劑,可用于去除裝修殘留的甲醛,該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為 5﹕3
B.物質(zhì)乙中氧元素的化合價為-2 價
C.該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變
D.物質(zhì)甲為甲醛,其分子由碳原子和水分子構(gòu)成
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【題目】A~F是六種不同物質(zhì),A是單質(zhì),C和E都是酸。它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略)。分析辨識,請回答:
(1)若F與其他物質(zhì)類別不同,則E和F反應(yīng)的微觀實質(zhì)是________。
(2)D生成A的化學(xué)方程式是________。(寫一個)
(3)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,基本反應(yīng)類型是________。
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【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. a和c的溶解度相等
B. t2℃時,將30g 固體a加入到50g水中完全溶解
C. a中混有少量b時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a
D. 將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a=c
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【題目】酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。請回答相關(guān)問題:
(1)鹽酸和硫酸都是重要的酸,它們具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都能解離出酸根離子和__________(填寫符號);它們在工業(yè)上常用于金屬除銹,寫出任一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)酸和堿的中和反應(yīng)在實際中應(yīng)用廣泛。我市某;瘜W(xué)實驗室廢液呈酸性,應(yīng)選用試劑(指示劑)_____檢驗該廢液。若直接排放會導(dǎo)致環(huán)境污染,從經(jīng)濟(jì)可行的角度考慮,選用_____處理該廢液。
(3)請寫出該反應(yīng)的下列化肥屬于復(fù)合肥的是_____
①CO(NH2)2 ②NH4H2PO2 ③KCl ④NH4NO3 ⑤KNO3
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【題目】某化學(xué)小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,稱取大理石樣品25.0g,分成五等份于5個燒杯中進(jìn)行實驗,記錄有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示(大理石中其它成分均不溶于水,也不參加反應(yīng)),計算:
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入大理石樣品的質(zhì)量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 |
燒杯中剩余固體的質(zhì)量/g | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,圖2是硫元素的部分信息:
結(jié)合圖中所給信息,回答問題:
(1)將圖1信息補(bǔ)充完整:①________;②_________。
(2)寫出圖1中H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。
(3)從圖2中所給信息,硫元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,它的相對原子質(zhì)量為______,在化學(xué)反應(yīng)中易___(填“失去”或“得到”)電子形成硫離子,硫離子符號為_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計如下元素周期表,以下說法正確的是
A.X、Y、Z元素分別為N、P、O
B.X與R為同一族元素
C.質(zhì)子數(shù):Z>X>Y
D.原子最外層電子數(shù):Z<R
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