【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.CO2驗滿
B.檢查裝置氣密性
C.稀釋濃硫酸.
D.測溶液的PH
【答案】B
【解析】
A、檢驗二氧化碳是否收集滿時,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作錯誤。
B、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,圖中所示操作正確。
C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時的擴散,一定不能把水注入濃硫酸中,圖中所示操作錯誤。
D、用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤。
故選:B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài),某種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.20℃時,100g甲的飽和溶液中含有31.6g甲物質(zhì)
B.圖中a、b、c、d四個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是a、c、d
C.當(dāng)甲物質(zhì)的溶液從d點降溫到b時(其他條件不變),此時溶液的濃度減小
D.若從甲的飽和溶液中獲得甲的晶體,可用降溫結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)N點對應(yīng)的是物質(zhì)A的______________(“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)加熱C的飽和溶液,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因是________________。
(3)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,________,過濾,洗滌,干燥。
(4)t1℃時,將A、B、C各8 g分別加入盛有50g水的燒杯中, 充分溶解,測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為w(A) 、w(B) 、w(C),則三者之間的大小關(guān)系是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是釔元素在元素周期表中的信息和氧離子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A.釔原子中的質(zhì)子數(shù)為88.91
B.釔原子中的中子數(shù)為39
C.氧離子的符號為O2+
D.氧離子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年3月22-28日是“中國水周”,其主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖”。愛護水資源人人有責(zé),我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請回答:
(1)下列“水”屬于純凈物的是___________(填序號)。
a.蒸餾水
b.河水
c.自來水
d.礦泉水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,a中收集到的氣體是________(填名稱), 該實驗說明水是由_________組成的。
(3)云南水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_____________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是________________。紗布、小卵石、石英沙的作用是_______________。
(4)請舉一例節(jié)約用水的具體措施:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020我們度過了別樣的春節(jié)與春天,疫情面前,中國向世界展現(xiàn)出強國魄力。
(1)在“新冠病毒”的防控過程中,常用“84消毒液”進行消毒。但如果將潔廁靈和“84消毒液”同時使用,則會發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。生成的有毒氣體是_____(寫化學(xué)式)
(2)火神山醫(yī)院從方案設(shè)計到建成交付僅用10天,被譽為中國速度。其中一種可移動、可重復(fù)使用的建筑產(chǎn)品一醫(yī)用集裝箱房起了很大作用。箱體材料為 “硫氧鎂凈化彩鋼板芯材”,該材料屬于___(填“金屬材料”或“有機合成材料”)。施工現(xiàn)場幾十臺柴油發(fā)電機持續(xù)供電,發(fā)電機發(fā)電時___能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,最終轉(zhuǎn)化為電能。
(3)武漢“戰(zhàn)役”初期,全面的封城停產(chǎn)給醫(yī)護人員帶來生活的諸多不便,許多志愿者免費為醫(yī)院送餐,下列食物中主要為醫(yī)護人員提供維生素的是(___)
A 素炒豆角
B 紅燒帶魚
C 東坡肉
D 米飯
(4)預(yù)防新冠肺炎防護措施之一是出門戴口罩, 口罩材料中起關(guān)鍵作用的是無紡布,它可以阻擋病毒,無紡布阻擋病毒的原理與化學(xué)實驗中的_____操作的原理類似。用過的口罩在摘下時,手不要碰到口罩的外表面,因為病毒和細菌主要在外表面。正常人的口罩未接觸患者也可能沾到病毒,微觀解釋是__。
(5)治療新冠肺炎的西藥瑞德西韋,化學(xué)式為C27H35N6O8P,下列有關(guān)說法正確的是(___)
A 瑞德西韋是有機物
B 瑞德西韋由27個碳原子、35 個氫原子、6個氮原子、8個氧原子和一個磷原子構(gòu)成
C 瑞德西韋的相對分子質(zhì)量是602g
D 瑞德西韋中碳元素和氮元素的質(zhì)量比是9: 2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫銨是一種常用的化肥,小組同學(xué)對碳酸氫銨進行相關(guān)的探究:
[查閱資料] (1)碳酸氫銨是一種白色粒狀晶體,有氨味,易溶于水。
(2)氨氣具有刺激性氣味,極易溶于水,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
[提出問題]碳酸氫銨有哪些化學(xué)性質(zhì)?
[作出猜想]猜想一:碳酸氫銨能與酸反應(yīng);
猜想二:碳酸氫銨能與堿反應(yīng);
猜想三:碳酸氫銨易分解。
[設(shè)計與實驗]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
1 | ______ | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想一正確 |
2 | 取少量碳酸氫銨樣 品與熟石灰混合研磨 | ____ | 猜想二正確 |
3 | 紅色石蕊試紙變藍,澄清石灰水變渾濁 | 猜想三正確,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 為____ |
[反思] (1)實驗3中向水中加入氧化鈣的目的是_______。
(2)有同學(xué)對實驗2的結(jié)論提出質(zhì)疑:碳酸氫銨易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,研磨會使溫度升高,能加快碳酸氫銨分解,所以實驗2的結(jié)論不嚴(yán)謹。
[補充探究]有同學(xué)為了進一步驗證猜想二,進行如下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈣溶液中 | 有白色沉淀生成,但沒有氣體逸出 |
②將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈉溶液中 | 有刺激性氣味的氣體生成 |
[分析]根據(jù)常見酸、堿、鹽的溶解性分析,①實驗中生成的白色沉淀是____,實驗中沒有氣體逸出可能的原因是_______。
[實驗結(jié)論]三個猜想均正確。
[拓展應(yīng)用]保存或使用碳酸氫銨時,需注意_______(寫出一點)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.丁是化合物
B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
D.反應(yīng)過程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為5:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如下圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.t1℃時,甲、乙的溶解度都是25g
B.t1℃時,將三種物質(zhì)的飽和溶液均升溫到t2℃,能析出晶體的是丙
C.將甲的飽和溶液從t1℃升高到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>28.6%
D.t3℃時,將20g乙加入到50g水中充分攪拌后剩余5g乙未溶解
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