【題目】如圖1為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中溶解度曲線。據(jù)圖回答:
(1)寫出一種使A的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液方法是_____。
(2)20℃時,A、B、C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是_____。
(3)當(dāng)A中有少量C時,可用_____法提純A。
(4)在30℃時,將50gB物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是_____。再升溫至65℃過程中(不考慮溶劑的揮發(fā)),B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是_____(填“變大”、“變小”、“不變”);
(5)如圖2所示20℃時,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中的_____(填字母序號)。
A CO2固體 B CaO固體 C NH4NO3固體 D NaCl固體
【答案】增加溶質(zhì)、或蒸發(fā)溶劑 B>C>A; 降溫結(jié)晶 140g; 變大; C
【解析】
(1)使A的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液方法是:增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑;故答案為:增加溶質(zhì)、或蒸發(fā)溶劑;
(2)20℃時,A、B、C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是B>C>A;故答案為:B>C>A;
(3)當(dāng)A中有少量C時,可用降溫結(jié)晶法提純A,因為A的溶解度受溫度的影響變化比較大;故答案為:降溫結(jié)晶;
(4)在30℃時,將50gB物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量=40g+100g=140g;再升溫至65℃過程中(不考慮溶劑的揮發(fā)),B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是變大,因為剩余的固體溶解;故答案為:140g;變大;
(5)加入硝酸銨,溶液溫度降低,有硝酸鉀析出;故答案為:C;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(主要含碳、氫、氧元素)在密閉容器中熄滅的原因是什么?燃燒的產(chǎn)物是什么?
(1)小敏認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣,并對燃燒產(chǎn)物提出猜想:
①燃燒的產(chǎn)物可能有二氧化碳。
②燃燒的產(chǎn)物可能有水。
除了上述猜想,你的猜想:燃燒的產(chǎn)物可能有________。
(2)實驗一:在密閉容器中點燃蠟燭至熄滅,抽取10mL密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒有變渾濁。從科學(xué)性考慮,下一步是_________(選填字母)。
A 直接得到燃燒產(chǎn)物中沒有二氧化碳的結(jié)論
B 再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中
C 增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量
(3)實驗二:在老師的指導(dǎo)下,利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測量,裝置如圖所示。實驗結(jié)束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時傳感器采得實驗前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
相對濕度 | 氧氣含量 | 二氧化碳含量 | 一氧化碳含量 | |
蠟燭點燃前 | 48.4% | 18.7% | 0.058% | 0 |
蠟燭熄滅后 | 71.6% | 15.6% | 3.643% | 0.0182% |
由實驗及結(jié)果分析:
①密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是________;
②蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號或符號的意義填空:
(1) | (2) | |||||
化學(xué)符號 | H | 2P2O5 | Al3+ | ④_ | ⑤_ | ⑥_ |
名稱或意義(只寫一種) | _ | _ | _ | 2個鐵原子 | 由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素顯+2價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鈉溶液轉(zhuǎn)化成50%,
(1)如果用蒸發(fā)溶劑的方法需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少?
(2)如果用加入溶質(zhì)的方法需加入溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題。
(1)A中儀器①的名稱是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。試管中加一團(tuán)棉花的作用是_____。
(2)B中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)C中會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管_____(填序號),試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,目的是_____。該實驗說明鐵生銹是鐵和空氣中的_____共同作用的結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖。
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_____g;
(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A-F是初中化學(xué)中常見的六種不同物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。其中A為紅棕色粉末,C為黑色固體,B、E的組成元素相同,A與F中不含有相同的元素,F是一種不溶于稀硝酸的白色固體,請回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式是______;
(2)寫出A→B的化學(xué)方程式:______;
(3)寫出A→D的化學(xué)方程式:______;
(4)上述轉(zhuǎn)化過程中沒有涉及的化學(xué)基本反應(yīng)類型是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某碳素鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品粉末于質(zhì)量為51.8g的燒杯中,然后逐步加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,當(dāng)加入80g稀硫酸時反應(yīng)恰好完全,加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖.試通過計算完成下列填空:(不能整除時,結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)該實驗取用的樣品質(zhì)量為:_____g;
(2)樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_____;
(3)小王不慎在反應(yīng)結(jié)束后,向燒杯中多加了20g稀硫酸,此時,溶液中亞鐵離子在溶液總質(zhì)量中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_____,若在該圖象中補繪此過程中稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系圖,所得線段的終點位于線段AB延長線的_____(填“上方”、“下方”或“線上”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是
A. 該元素原子的核電荷數(shù)為15B. 該元素屬于金屬元素
C. 該元素的元素符號為PD. 該元素一個原子的質(zhì)量為
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