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【題目】十八世紀,拉瓦錫用放大鏡聚集日光使玻璃罩內的金剛石燃燒,得到二氧化碳。坦南特進一步研究確認金剛石僅由碳元素組成。下列說法錯誤的是

A.金剛石屬于有機物 B.金剛石燃燒過程放出熱量

C.金剛石具有可燃性 D.聚集日光使溫度達到金剛石的著火點

【答案】A

【解析】A、有機物是含有碳元素的化合物,金剛石是由碳元素組成的單質,不屬有機物,錯誤;B、燃燒放出熱量,正確;C、金剛石是由碳元素組成的,具有可燃性,正確;D、燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點。由資料可知用放大鏡聚集日光使玻璃罩內的金剛石燃燒,聚集日光使溫度達到金剛石的著火點,正確。故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】保護環(huán)境提倡“低碳生活”,是我們共同關注的問題。

(1)目前有些城市的出租車已改用車用乙醇汽油作燃料,以減少對空氣的污染。請寫出:乙醇的俗名是_________;其燃燒的化學方程式______________________________。

(2)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法____________________________。

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【題目】下列關于CO2和CO的不同點比較,錯誤的是( )

A.構成:一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子

B.性質:CO2能溶于水,CO難溶于水

C.用途:CO2能滅火,CO可用作人工降雨

D.危害:CO2會造成“全球氣候變暖”,CO易與血紅蛋白結合使人中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質通常不會損害人體健康的是

A.一氧化碳 B.黃曲霉素 C. D.甲醛

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【題目】實驗課上,同學們配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應的實驗,下圖是配制該溶液的實驗操作。

(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質量是_____g。

(2)用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體,正確的操作是________(填序號)。

A、直接放在托盤上稱量。

B、在兩個托盤上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量。

C、先稱量一個小燒杯質量,再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質量。

(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸餾水讀數時,視線如圖所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質質量分數___________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

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【題目】中藥砒霜的主要成分為三氧化二砷( As2O3),可用于治療腫瘤。其中砷元素的化合價為

A.-3 B.+3 C.-2 D.+2

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【題目】下列圖象與所對應操作相符的是( )

A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. ②是將等質量鎂片和鐵片分別和等質量、等溶質質量分數的稀硫酸(足量)混合

C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液

D. ④稀釋氯化鈉溶液

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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是

A. P點表示物質A和C的溶解度都為20g

B. 若a中混有少量b,可采用蒸發(fā)結晶法分離提純a

C. 將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,a溶液中析出的晶體不一定最多

D. 將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃時,所得溶液的溶質質量分數關系是a >b >c

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【題目】實驗室常制取某些氣體,請你根據所學知識回答下列問題:

(1)實驗室制取氧氣時,若用下圖裝置收集氧氣,則氣體應從_________進(填“a”或“b”)。

(2)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體,反應的化學方程式為__________________;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁。為探究其原因,進行了如下過程:

【作出猜想】 A. 石灰水已經完全變質; B. 氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

【實驗探究】

①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A,你認為排除猜想A的理由是_____________________________。

②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設計如下實驗。請你幫他完成實驗,填寫以下表格:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

______

_______

氣體中有HCl

【實驗思考】 要除去所制得的二氧化碳氣體中的HCl氣體,一般選用_______________溶液。

【拓展延伸】假如用100克14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應,反應停止后,問可以收集的氣體的質量為多少?(請寫出計算過程)_____

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