化學(xué)家們根據(jù)物質(zhì)的音譯、產(chǎn)地、顏色、特殊用途、性質(zhì)等，給許多物質(zhì)起了通俗的名字，俗名中蘊(yùn)含著大量的信息．以下提及的俗稱、物質(zhì)名稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)不正確的是


  1. A.
    大理石，碳酸鈣（CaCO3）的俗稱，因產(chǎn)于云南大理而得名
  2. B.
    食鹽，氯化鈉（NaCl）的俗稱，是人們食用的重要調(diào)味料之一，無色晶體，味咸
  3. C.
    雙氧水，過氧化氫（H2O2）水溶液的俗稱，每個(gè)分子中含兩個(gè)氧原子，即為雙氧
  4. D.
    膽礬或藍(lán)礬，硫酸銅（CuSO4）的俗稱，因其呈藍(lán)色而得名
D
分析：根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、產(chǎn)地、顏色、特殊用途、性質(zhì)等進(jìn)行分析判斷即可．
解答：A、大理石，碳酸鈣（CaCO3）的俗稱，因產(chǎn)于云南大理而得名，故選項(xiàng)俗稱、物質(zhì)名稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)正確．
B、食鹽，氯化鈉（NaCl）的俗稱，是人們食用的重要調(diào)味料之一，無色晶體，味咸，故選項(xiàng)俗稱、物質(zhì)名稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)正確．
C、雙氧水，過氧化氫（H2O2）水溶液的俗稱，每個(gè)分子中含兩個(gè)氧原子，即為雙氧，故選項(xiàng)俗稱、物質(zhì)名稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)正確．
D、膽礬或藍(lán)礬，五水合硫酸銅（CuSO4?5H2O）的俗稱，因其呈藍(lán)色而得名，故選項(xiàng)俗稱、物質(zhì)名稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、顏色、特殊用途、性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?仙桃）（1）1854年5月30日，英國戰(zhàn)艦“歐羅巴”按照作戰(zhàn)命令開始了遠(yuǎn)涉重洋的遠(yuǎn)航．它的船艙里結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，兩個(gè)多月后，船艙突然冒出熊熊大火，大火迅速吞沒了整艘戰(zhàn)艦，片刻之間戰(zhàn)艦便葬身海底，全艦官兵、戰(zhàn)馬無一生還．事后，化學(xué)家們根據(jù)軍事保安部門提供的材料，準(zhǔn)確地找到了“縱火犯”--草料．請(qǐng)你作為一個(gè)化學(xué)家對(duì)草料成為”縱火犯”的原因進(jìn)行分析．列舉出用以解釋其原因的主要概念
緩慢氧化
緩慢氧化
、
自燃
自燃
．（寫出其中兩個(gè)即可）
（2）世界衛(wèi)生組織1989年正式將鋁確定為食品污染物而加以控制．鋁的有毒形態(tài)是Al3+，家庭使用鋁制炊具（鋁鍋、鋁鏟、鋁勺等）時(shí)，應(yīng)注意
盡量避免鋁制炊具與酸性物質(zhì)接觸或不能長時(shí)間用鋁鍋盛裝酸性食物．
盡量避免鋁制炊具與酸性物質(zhì)接觸或不能長時(shí)間用鋁鍋盛裝酸性食物．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、化學(xué)物質(zhì)的多樣性
世界是物質(zhì)的，物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的．到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過三千萬種，并且化學(xué)家還在以每年近百萬種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì)．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．
（1）在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
物質(zhì)名稱 物質(zhì)組成
（用化學(xué)式表示）		 構(gòu)成物質(zhì)的微粒
（用符號(hào)表示）		 物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氧氣 O2
臭氧 O3
過氧化氫        H2O2 mH：mO=1：l6
銅 Cu
熟石灰 Ca（OH）2
碳酸鈉 Na2CO3 Na+、CO32- mNa：mC：mO=23：6：24
蔗糖 mC：mH：mO=72：11：88
食鹽水
（2）由于物質(zhì)的多樣性，化學(xué)上通常用分類的方法認(rèn)識(shí)物質(zhì)．請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的組成，把（1）中8種物質(zhì)分類，要求用框圖的形式表示，層次分明．
（3）你認(rèn)為造成物質(zhì)多樣性的原因有哪些？請(qǐng)選擇（1）中物質(zhì)說明（答三種即可）：
原因①
物質(zhì)元素組成不同
，舉例：
過氧化氫由氫元素和氧元素組成，氧氣由氧元素組成
；
原因②
物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
，舉例：
氧氣由氧分子構(gòu)成，銅由銅原子構(gòu)成
；
原因③
物質(zhì)的狀態(tài)不同
，舉例：
氧氣有三種不同的狀態(tài)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見物質(zhì)．C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D是密度最小的氣體，B的濃溶液常用作干燥劑．已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)：
①Fe+A→C+E；②Fe+B→D+E
（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：A
CuSO4
CuSO4
B
H2SO4
H2SO4
C
Cu
Cu

（2）現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示

【數(shù)據(jù)處理】
①小剛根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算出混合物質(zhì)中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
12g30g
×100%，小強(qiáng)認(rèn)為數(shù)據(jù)處理不正確，原因是
12g紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅（鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅或12g紫紅色固體，不只是原來的C物質(zhì)，或12g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來C物質(zhì)的質(zhì)量）．
12g紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅（鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅或12g紫紅色固體，不只是原來的C物質(zhì)，或12g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來C物質(zhì)的質(zhì)量）．

②他們經(jīng)過認(rèn)真分析后，發(fā)現(xiàn)還缺少必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)過重新試驗(yàn)，并用天平稱出反應(yīng)前后總質(zhì)量減少了0，1g，從而算出混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
18.7%
18.7%
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
同學(xué)們對(duì)該混合物的成分經(jīng)過認(rèn)真分析后發(fā)現(xiàn)，只根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)也能測(cè)定C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，試寫出簡明的試驗(yàn)方法
將物質(zhì)溶于水，過濾，洗滌烘干，稱得濾渣質(zhì)量．用磁鐵吸收濾渣，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量即銅的質(zhì)量，用銅的質(zhì)量除以總質(zhì)量即得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
將物質(zhì)溶于水，過濾，洗滌烘干，稱得濾渣質(zhì)量．用磁鐵吸收濾渣，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量即銅的質(zhì)量，用銅的質(zhì)量除以總質(zhì)量即得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)家們根據(jù)物質(zhì)的音譯、產(chǎn)地、顏色、特殊用途、性質(zhì)等，給許多物質(zhì)起了通俗的名字，俗名中蘊(yùn)含著大量的信息．以下提及的俗稱、物質(zhì)名稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�

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