【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實驗，實驗裝置如圖所示。實驗時，試管中的固體由黑色變紅色，廣口瓶內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。

（提出問題）木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？

木奏和氯化鋼

（猜想與假設(shè)）猜想一：；

猜想二：CO；

猜想三：______；

（提出質(zhì)疑）甲同學(xué)認為猜想二不正確，他的理由是______。

（驗證猜想）乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想______是正確的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】、CO 一氧化碳不能使澄清的石灰水變渾濁 三 C＋2CuO2Cu＋CO2、C＋CuOCu＋CO

【解析】

[猜想與假設(shè)]木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體；

[提出質(zhì)疑]由于一氧化碳不能使澄清的石灰水變渾濁，故猜想二不成立；

[驗證猜想]將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，說明生成的氣體還有一氧化碳，故猜想三只正確的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C＋2CuO2Cu＋CO2、C＋CuOCu＋CO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在老師的幫助下，同學(xué)們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g，下圖是配制該溶液的實驗操作。

（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是 g。

（2）操作②中，玻璃棒的作用是 ；在量取蒸餾水讀數(shù)時，視線如右圖所示（其他操作正確），會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

（3）制作了“葉脈書簽”后，同學(xué)們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的 （填序號）。

a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述正確的是（ ）

A. 一個氧分子的質(zhì)量是 32g

B. 氧分子的式量就是 1mol 氧分子的質(zhì)量

C. 氧分子的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于氧分子的質(zhì)量

D. 1g 氧分子和 1g 臭氧分子（O3）含有相同的氧原子個數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李明收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。

（1）操作①的名稱是_____。用到的玻璃儀器有_____。

（2）操作②主要是除去水中的異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____。

（3）李明想知道凈化后的D是不是硬水，檢驗的方法是：_____（寫出步驟、現(xiàn)象及對應(yīng)結(jié)論。）日常生活中常用_____的方法使硬水軟化；

（4）操作③是消毒殺菌，這過程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（5）常用的殺菌消毒劑是高鐵酸鈉（化學(xué)式是Na2FeO4）試計算：

①高鐵酸鈉中各元素的質(zhì)量比_____；

②多少克高鐵酸鈉中含有112克鐵元素_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

化石燃料包括______、石油和天然氣。

大型飛機C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣壓入燃燒室，促進了航空煤油的燃燒。高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是______，汽油的成分之一為辛烷，辛烷完全燃燒的產(chǎn)物對全球氣候變暖有影響的物質(zhì)是______。

我國南海蘊藏著豐富的“可燃冰”資源，“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，“可燃冰”屬于______填“不可再生”或“可再生”能源。

現(xiàn)在化石燃料等能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以，開發(fā)和利用風(fēng)能、______等新能源成為越來越迫切的要求。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上以石灰石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G ，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，已知D、G為單質(zhì)，C和E的組成元素相同。試回答下列問題：

(1)寫出兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，G________。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)②：_____，反應(yīng)③：______，檢驗氣體C：___。

(3)C和E的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是元素周期表中第1、2、3周期的元素，請回答有關(guān)問題

（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是______填字母序號。

A.O、S、Cl、Cl、Ar

（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律______。

（3）第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是

A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅

B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C. 在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實驗③

D. 由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖實驗裝置驗證一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物（固定裝置省略、裝置氣密性良好）。

①A 處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②B 中固體由黑變_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，說明一氧化碳有_____性。

③有關(guān)該實驗說法正確的是_____（選填編號）。

a. A 中消耗的碳粉的物質(zhì)的量等于 B 中消耗的一氧化碳的物質(zhì)的量

b. C 的作用是收集剩余的一氧化碳

c. 點燃 e 處，火焰呈淡藍色

d. B 處玻璃管中固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素的質(zhì)量

④上圖實驗裝置設(shè)計還不能完全證明一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物，請說明理由_____。

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