【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）t2℃時(shí)，乙物質(zhì)溶解度是________________g。

（2）P點(diǎn)的意義是________________。

（3）t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)和乙物質(zhì)分別加入到50g水中充分溶解，形成飽和溶液的是_____________（填“甲”或“乙”）。

（4）若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì)，要提純甲物質(zhì)應(yīng)進(jìn)行________________（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（5）分別將甲、乙兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲___乙（填“＞”或“＜”或“＝”）。

【答案】50 t℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同 乙 降溫結(jié)晶 =

【解析】

（1）由乙物質(zhì)的溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，乙物質(zhì)溶解度是50g。

（2）圖中P點(diǎn)是甲物質(zhì)和乙物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)，表示在該溫度時(shí)甲和乙的溶解度相等，則P點(diǎn)的意義是t℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同。

（3）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是90g，乙物質(zhì)的溶解度是50g，該溫度下形成飽和溶液，50g水中所能溶解的甲和乙的質(zhì)量分別為45g、25g，則將30g甲物質(zhì)和乙物質(zhì)分別加入到50g水中充分溶解，形成飽和溶液的是乙。

（4）由溶解度曲線圖可知，甲和乙的溶解度都隨著溫度的升高而增大，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)溶解度受溫度影響大，若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì)，要提純甲物質(zhì)應(yīng)進(jìn)行降溫結(jié)晶。

（5）如圖所示，甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，將等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中從t2℃降溫至t1℃，兩種物質(zhì)均為飽和溶液，且t1℃，兩種物質(zhì)的溶解度相同，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲=乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1） 2個(gè)鎂原子__________。
（2）鐵離子___________。
（3）水中氧元素顯－2價(jià)__________。

（4）銨根離子________。
（5）2個(gè)碳酸分子_______。
（6）光合作用得到的單質(zhì)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的四瓶無(wú)色溶液:稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液，現(xiàn)將其任意編號(hào)為A、B、C、D.然后兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中部分現(xiàn)象如下表，請(qǐng)回答:

實(shí)驗(yàn)

A+B

A+C

B+C

B+D

現(xiàn)象

溶液變紅

溶液變紅

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生氣體

(1)配酞試液是____________(填編號(hào));

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(3)寫(xiě)出D的一種用途:____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)密切相關(guān),我們身邊到處都是化學(xué)物質(zhì)。

(1)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用___________來(lái)鑒別硬水軟水。

(2)生活中,通常選擇銅絲作為導(dǎo)線,是利用其____________性。

(3)實(shí)驗(yàn)室比較鋅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,用化學(xué)方程式表示:_____________________________。

(4)化學(xué)為人類(lèi)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，但也帶來(lái)了污染,請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中防止污染的做法:_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相應(yīng)量變化的是

A.圖①：向氫氧化鈉溶液中加水

B.圖②：向氫氧化鋇溶液中加足量稀硫酸

C.圖③：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫

D.圖④：向一定量的稀硫酸中加入過(guò)量的鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體和硫酸亞鐵。試回答：

（l）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____。

（2）根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用_____。

②若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為_____。

③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D，D中所盛的試劑應(yīng)該是_____，現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是新教材化學(xué)書(shū)的封面，該圖片蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，試回答：

（1）圖1中物質(zhì)的變化是_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）它反映出的環(huán)境問(wèn)題是________，解決這種環(huán)境問(wèn)題的方法是___________（答一點(diǎn)）。

（2）人類(lèi)對(duì)物質(zhì)的宏觀和微觀認(rèn)識(shí)有圖2關(guān)系，圖中化學(xué)名詞②是_______；若將（圖2）中“物質(zhì)”改成（圖1）中的“液體”，并要求按照：

進(jìn)行描述，則相應(yīng)的語(yǔ)言應(yīng)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“加熱時(shí)，過(guò)氧化鈉（Na2O2）能與木炭發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”。他們決定探究Na2O2與木炭反應(yīng)的產(chǎn)物。

（猜想與假設(shè)）木炭與Na2O2反應(yīng)可能生成4種物質(zhì)：CO、CO2、Na2O和Na2CO3。

（查閱資料）

① 堿性的碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

② 氧化鈉（Na2O）是白色固體，與H2O反應(yīng)生成NaOH。

③ 氯化鈀（PdCl2）溶液能檢驗(yàn)CO的存在，向溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

檢查裝置氣密性。向玻璃管中加入過(guò)氧化鈉和過(guò)量木炭粉的混合物。打開(kāi)彈簧夾a、b，關(guān)閉c，從裝置左端通一段時(shí)間N2。

A中無(wú)明顯變化，B中有大量氣泡冒出。

氣密性良好。

②

關(guān)閉a，點(diǎn)燃酒精燈。

試管中發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生火花，________________。

產(chǎn)物中沒(méi)有CO2。

③

打開(kāi)c，關(guān)閉b。

C中PdCl2溶液沒(méi)有明顯變化。

___________________。

④

打開(kāi)a，繼續(xù)通N2，停止加熱，待冷卻后停止通N2。取出少量反應(yīng)后固體于試管中，加入足量稀鹽酸，迅速用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端通入石灰水中。

_____________________。

產(chǎn)物中有Na2CO3。

（解釋與結(jié)論）

（1）檢驗(yàn)第4種物質(zhì)存在的實(shí)驗(yàn)方案：取出少量反應(yīng)后固體于試管中，_______________，則第4種物質(zhì)存在。

（2）Na2O2與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（反思與評(píng)價(jià)）實(shí)驗(yàn)操作④中若不通入N2，可能造成的結(jié)果是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．

（1）上圖表示金屬活動(dòng)性順序中鋁、鐵和銅被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和相關(guān)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的先后順序與下列因素?zé)o關(guān)_____

A 金屬冶煉的難易程度

B 地殼中金屬元素的含量

C 金屬的活動(dòng)性

（2）請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)_____．

（3）工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁的化學(xué)方程式是：2Al2O34Al+3O2↑，電解51t的氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？

（4）實(shí)際生產(chǎn)中氧化鋁可從鋁土礦提煉獲得．要生產(chǎn)相同質(zhì)量的鋁，所需鋁土礦的質(zhì)量應(yīng)_（填“大于”、“小于”或“等于”）氧化鋁質(zhì)量_____．

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