【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是空氣中含量最多的氣體,B是一種黃色固體, 在純凈的D中劇烈燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激氣味的氣體C,在實(shí)驗(yàn)室中常用E和二氧化錳混合加熱制取D。請根據(jù)以上描述試推斷:
(1)A物質(zhì)為________,C物質(zhì)為_________。
(2)寫出在實(shí)驗(yàn)室中用E和二氧化錳混合加熱制取D的文字表達(dá)式:______________。
【答案】氮?dú)?/span>(N2) 二氧化硫(SO2)
【解析】
A是空氣中含量最多的氣體,因此,A是氮?dú)猓?/span>B是一種黃色固體, 在純凈的D中劇烈燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激氣味的氣體C,所以,B是硫粉,C是二氧化硫,D是氧氣;在實(shí)驗(yàn)室中常用E和二氧化錳混合加熱制取D,故E為氯酸鉀,據(jù)此思路進(jìn)行解析。
(1)由分析可知,A是氮?dú)猓?/span>C是二氧化硫,故填寫:氮?dú)?/span>(N2);二氧化硫(SO2)。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,除了氧氣,還生成氯化鉀,故填寫:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某黑色固體粉末可能是Fe 、FeO、CuO、C中的一種或幾種。為了探究其成分,小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法:
①若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe;
②若步驟II中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質(zhì);
③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則原固體可能是純凈物也可能是混合物;
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO;
⑤若固體乙呈紅色.則原固體中一定含有Fe和CuO。
以上說法中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
(1)B中的鐵絲繞成螺旋狀的目的是__________________;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號表達(dá)式: ____________________;
(3)仔細(xì)觀察圖中裝置有一處明顯錯(cuò)誤,請指出: ______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)寫出以上裝置圖中的儀器名稱:①________;②_______。
(2)圖B可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。
(3)請你在圖C、D、E中選擇一種收集氧氣的正確方法______(填序號即可),選擇這種方法時(shí),你考慮了氧氣下列性質(zhì)中的______(填序號即可)。
A顏色 B密度 C溶解性 D不與水反應(yīng) E不與空氣中各成分反應(yīng)
(4)利用圖B裝置加熱碳酸氫銨(NH4HCO3)或碳酸氫鈉(NaHCO3)都能產(chǎn)生二氧化碳,化學(xué)方程式如下:
①NH4HCO32NH3↑+CO2↑+H2O ②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,在上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,______(填寫序號)可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法,你不選另一個(gè)的理由是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可以選擇的裝置______(填寫序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打開白酒瓶蓋能聞到酒味的原因是____________________________(從微觀角度解釋);酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為________________________________________;古語中“釜底抽薪”的滅火原理是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖儀器和藥品,設(shè)計(jì)一套完整的檢驗(yàn)一氧化碳還原性 和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)裝置連接順序依次為(在方框內(nèi)填寫字母)A→____→D→____→D;
(2) B裝置中生成3.2g的銅,參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量為_____g;
(3) C裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(4)最后操作是連接D裝置,其作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:a_____________;b______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用_______(填標(biāo)號),選擇該裝置的依據(jù)是 __________________;收集氧氣可選用裝置_______(填標(biāo)號) ,原因是______________ ;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室中,用雙氧水和二氧化錳混合的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用________(填標(biāo)號),選擇該裝置的依據(jù)是 _____________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置。
(1)CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是________________。
(2)檢驗(yàn)裝置氣密性,按圖連接裝置,先__________________________,再加水至A下端形成一段水柱,靜置,若觀察到_______________________,說明氣密性良好。
(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時(shí),為避免打破錐形瓶,應(yīng)將錐形瓶______________,再放入固體。添加鹽酸時(shí),將稀鹽酸從_______________(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________________________。
(4)如圖所示,向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2,觀察到的現(xiàn)象是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)室常用藥品(或溶液)對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。
(知識卡片):氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。
(實(shí)驗(yàn)探究):
(1)方案Ⅰ:某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________。
②從微觀的角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________。
③在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的可能原因_______(用化學(xué)方程式表示)。
(2)方案Ⅱ:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條 | 若_______ | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) |
(實(shí)驗(yàn)反思):
(3)另有同學(xué)提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是______。
(4)除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用,也能證明“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”_________ (填序號)。
A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液
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