【題目】在20世紀(jì)70年代，人們把信息、材料和能源譽(yù)為當(dāng)代文明的三大支柱；而80年代以高技術(shù)群為代表的新技術(shù)革命，又把新材料、信息技術(shù)和生物技術(shù)并列為新技術(shù)革命的重要標(biāo)志。這都充分說(shuō)明了材料對(duì)人類的重要性。下列不屬于有機(jī)合成材料制成的物品的是（　�。�

A. 塑料水杯 B. 滌綸外套

C. 木頭娃娃 D. 橡膠雨鞋

【答案】C

【解析】A、塑料袋是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、滌綸屬于合成纖維，合成纖維屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、木頭屬于天然材料，故選項(xiàng)正確；

D、橡膠手套是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時(shí)，會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是

A. Zn B. Pt（鉑） C. Cu D. Pb(鉛)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列圖象，按要求回答問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ中M點(diǎn)表示的意義是______；甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____．

（2）圖Ⅱ是中和反應(yīng)過(guò)程中溶液pH值變化的圖象，其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是_______（填“A”或“B”），若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液，則在滴加稀鹽酸的過(guò)程中溶液顏色的變化為______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核燃料二氧化鈾中鈾元素的相對(duì)原子質(zhì)量為235，鈾原子核外電子數(shù)為92，中子數(shù)為143，則鈾的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

A．235 B．92 C．327 D．143

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種NH4NO3樣品中混有不含氮元素的雜質(zhì)，測(cè)得該NH4NO3樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5％，則樣品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A．24.5% B．49% C．70% D．80%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_______________。

（2）可通過(guò)加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應(yīng)中二氧化錳的作用是________________；為了得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是_______；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________________，如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從___________ 端通入（填“b”或“c”）；用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。

（4）查閱資料可知：在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與無(wú)色硝酸溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu + 4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2+ 2NO2↑+2H2O。

反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。可用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到_______________，則表明該裝置的氣密性良好。

②打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是：___________________。

③上述實(shí)驗(yàn)完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫元素與氧元素化學(xué)性質(zhì)不同的本質(zhì)區(qū)別是

A. 原子的質(zhì)子數(shù)不同 B. 原子的電子數(shù)不同

C. 原子的中子數(shù)不同 D. 原子的最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器（如圖1）中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤，使凈水效果不理想。

（1）請(qǐng)按由上到下的順序重新排列______（填字母）．調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì)，他設(shè)計(jì)了如圖2的除雜流程：

（2）如圖2中步驟①②都需要進(jìn)行______操作，步驟④需要進(jìn)行______操作．

（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為_____________（寫化學(xué)式），下列堿溶液不符合要求的是______（填序號(hào)）．

A．氫氧化鈉溶液B．氫氧化鋇溶液C．氫氧化鉀溶液D．氫氧化鈣溶液

（4）步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是______________________________________；

步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鋅的混合粉末，為提煉其中的銅，取兩份等質(zhì)量的樣品，分別按下圖兩個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

方案一：

（1）寫出步驟 I 中反應(yīng)的化學(xué)方程式________， 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為____。

（2）步驟 II 中加入的溶液 F 可能是________。

方案二：

（3）步驟Ⅳ操作的名稱是________。

（4）步驟 III 中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（5）上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了鋅的活動(dòng)性比銅________。

（6）兩個(gè)方案你認(rèn)為哪個(gè)更簡(jiǎn)易，并說(shuō)明理由___________________。

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