【題目】為了探究一氧化碳跟氧化銅反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)操作:

①按如圖裝好藥品、連好儀器，確保裝置的氣密性良好。

②輕輕推動(dòng)注射器活塞，向硬質(zhì)玻璃管中注入_________mL一氧化碳?xì)怏w，排盡其中空氣。

③點(diǎn)燃酒精燈加熱氧化銅，繼續(xù)緩緩?fù)迫胍谎趸細(xì)怏w。開(kāi)始加熱后即可觀察到氣球____________。約1分鐘后觀察到玻璃管中的黑色固體變成__________，約 3分鐘后觀察到澄清石灰水________________。

④此時(shí)熄滅酒精燈，停止通入一氧化碳?xì)怏w。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出一氧化碳跟氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了防止有毒氣體污染環(huán)境，處理剩余氣體的方法是________________。

(4)玻璃注射器常用規(guī)格有5mL、10mL、 20mL、 50mL、100mL. 本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的注射器規(guī)格是________________。

【答案】30 脹大 紅色 變渾濁 用氣球收集后，點(diǎn)燃處理 100mL

【解析】

（1）②由于硬質(zhì)玻璃管的容積為30mL，故輕輕推動(dòng)注射器活塞，向硬質(zhì)玻璃管中注入30mL一氧化碳?xì)怏w，排盡其中空氣；

③點(diǎn)燃酒精燈加熱氧化銅，繼續(xù)緩緩?fù)迫胍谎趸細(xì)怏w，一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，使澄清石灰水變渾濁，故開(kāi)始加熱后即可觀察到氣球脹大，約1分鐘后觀察到玻璃管中的黑色固體變成紅色，約 3分鐘后觀察到澄清石灰水變渾濁；

（2）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）一氧化碳可以燃燒生成二氧化碳，故實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了防止有毒氣體污染環(huán)境，可以將剩余氣體點(diǎn)燃處理；

（4）該實(shí)驗(yàn)排出空氣至少需要30mL的一氧化碳，反應(yīng)過(guò)程中還需要一氧化碳，所以應(yīng)選用的注射器規(guī)格是100mL。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組獲得一包白色粉末狀固體，現(xiàn)擬探究這包白色固體的成分，取少量固體于試管中，加水溶解，逐滴加入鹽酸溶液，產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是同學(xué)們對(duì)這包白色固體成分進(jìn)行了如下猜想：

（提出猜想） 猜想一、碳酸鈉 猜想二、碳酸氫鈉 猜想三、碳酸鈉和碳酸氫鈉

（查閱資料） 1.碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;2.碳酸鈉受熱不分解。

（實(shí)驗(yàn)探究1） 小妍、小超分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行試驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小妍

將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度

pH____7（填“>”、“<”或“=”）

溶液呈堿性，猜想一成立

小超

用題圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)

試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中澄清石灰水變渾濁

猜想二成立，試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

_____________________________

（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑1）⑴小明認(rèn)為小妍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，理由是___________________(用文字?jǐn)⑹觯?/span>

⑵小芳認(rèn)為小超的實(shí)驗(yàn)不能得出猜想二成立，理由是_______________________（用文字?jǐn)⑹觯?/span>

⑶該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在向盛有白色固體的試管中加鹽酸，產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該氣體的原因____________________________（寫(xiě)一個(gè)即可）。

（注意：若答對(duì)一下小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）

（實(shí)驗(yàn)探究2）為進(jìn)一步確定白色粉末的化學(xué)成分，小睿稱取10g白色粉末進(jìn)行試驗(yàn)，通過(guò)計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想三成立。請(qǐng)你幫助小睿同學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案來(lái)測(cè)定一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)m，請(qǐng)問(wèn)此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)m是______________________，并計(jì)算該數(shù)據(jù)m的取值范圍__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，且它們都含有一種相同的元素。如圖所示是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D、E為不同顏色的溶液，其它溶液都為無(wú)色。①和②為置換反應(yīng)，其它均為復(fù)分解反應(yīng)。

（1）寫(xiě)出C的化學(xué)式：________；

（2）請(qǐng)寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《四川鹽法志》 記載，“ 敞鍋熬鹽”主要步驟為:

（1）生成固體B的化學(xué)方程式為_____；濾液A中一定含有溶質(zhì)NaCl、MgSO4、_____（填化學(xué)式） 等。

（2）操作I“敞鍋熬鹽”與_____結(jié)晶原理相同。

（3）操作II用“花水”沖洗粗鹽，既可除去表面的MgSO4和MgCl2雜質(zhì)，又不損失NaCl。則“花水”應(yīng)當(dāng)是_____（填標(biāo)勢(shì)）。

A 蒸餾水

B 飽和NaCl溶液

C 飽和NaOH溶液

D 飽和BaCl2溶液

（4）制得的精品鹽_____（填“一定”或“不一定”）是純凈物。.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示。

（1）對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的_____點(diǎn)可知，相同的氣壓時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速率更快。

（2）2g碳酸鈣完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，其中水的作用為_____。

（4）河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。若誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會(huì)致人中毒。為除去某硫酸鋇中混有的碳酸鋇，并得到硝酸鋇溶液�，F(xiàn)取25 g該硫酸鋇和碳酸鋇的混合物于燒杯中，逐滴加入稀硝酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀硝酸245.7 g，反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為266.3 g。(溫馨提示：化學(xué)反應(yīng)方程式為BaCO3＋2HNO3＝Ba(NO3)2＋H2O＋CO2↑)請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成二氧化碳____________g；

（2）所得硝酸鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要手段,請(qǐng)依據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）圖A用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，紅磷______________(填“能”或“不能”)用木炭代替。

（2）圖B是驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，為達(dá)到目的，兩支試管中應(yīng)該盛放的溶液是____________。

（3）圖C實(shí)驗(yàn)中,這兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是____________(填字母)。

A 都放出熱量 B 都生成氣體 C 瓶中水的作用相同 D 反應(yīng)現(xiàn)象相同

（4）圖D實(shí)驗(yàn)中，要使U形管b端液面上升,可向小試管中加入的固體物質(zhì)是____________(填“氫氧化鈉”或“硝酸銨”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體，用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣[化學(xué)式為Ca(OH)2]和氫氣，氫氣供燃燒之需。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）氫化鈣中氫元素的化合價(jià)為________；

（2）寫(xiě)出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______；

（3）構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水。ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國(guó)家采用ClO2代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①ClO2的名稱為 ______；

②制取ClO2的微觀過(guò)程如圖所示：

根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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