【題目】閱讀下面的科普短文,回答相關(guān)問題

氨是一種重要的化學(xué)物質(zhì),可用于制造硝酸和氮肥。氨主要來自于人工合成。1909年,弗里茨·哈伯成功地利用氮?dú)夂蜌錃夂铣沙霭。工業(yè)合成氨的流程如圖(左)所示。為了找到合成氨反應(yīng)合適的催化劑,人們做了6500多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵觸媒效果較好。在鐵觸媒作用下,用體積比為1:3的氮?dú)夂蜌錃夂铣砂,?dāng)容器中氨的含量不再發(fā)生變化時(shí)(平衡時(shí)),測得氨的含量分別與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如圖(右)所示。1913年第一座合成氨工廠建立。如今全球合成氨年產(chǎn)量超千萬噸,其中大約85%的氨用于生產(chǎn)氮肥,緩解了地球上有限的耕地資源與龐大的糧食需求之間的矛盾。

1)工業(yè)上可用_________的方法獲得合成氨的原料N2。

2)甲烷和H2O高溫下反應(yīng)得到CO和原料氣H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

3)從“合成塔”中出來的氣體是_______(填“純凈物”或“混合物”)。

4)科學(xué)家研究合成氨反應(yīng)催化劑的目的是________

5)按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng),平衡時(shí)氨的含量最高的是______(填字母)。

a 200大氣壓、300

b 200大氣壓、500

c 400大氣壓、300

d 400大氣壓、500

【答案】分離液態(tài)空氣 混合物 提高合成氨的化學(xué)反應(yīng)速率 c

【解析】

1)由于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)達(dá)到78%,所以工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法獲得合成氨的原料N2,故填:分離液態(tài)空氣。

2)甲烷和H2O高溫下能反應(yīng)得到CO和原料氣H2,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,故填:

3)從“合成塔”中出來的氣體是混合物,因?yàn)閺牧鞒虉D中可知,經(jīng)冷卻后除了得到液態(tài)氨外還得到氮?dú)夂蜌錃猓侍睿夯旌衔铮?/span>

4)催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率,所以科學(xué)家研究合成氨反應(yīng)催化劑的目的是提高合成氨的化學(xué)反應(yīng)速率,故填:提高合成氨的化學(xué)反應(yīng)速率。

5根據(jù)圖像可知,平衡時(shí)氨的含量最高的是400大氣壓、300℃,故填:c。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】很多自來水廠用氯氣殺菌消毒,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)為:

MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,下列說法正確的是

A.MnO2是該反應(yīng)的催化劑 B.反應(yīng)物和生成物所屬物質(zhì)類別有4類

C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D.反應(yīng)前后只有氯元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列流程中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中AB、D均屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分生成物已經(jīng)略去。請(qǐng)回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F.____G.____;

2)試寫出上圖中AC+D的化學(xué)方程式:__________

3)試寫出上圖中DE的化學(xué)方程式:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

1t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大順序?yàn)?/span>___

2)當(dāng)乙中混有少量的甲時(shí),可采用_____(填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶")的方法提純乙。

3)將t2℃時(shí)90 g甲的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為_____g。

4t2℃時(shí)將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序?yàn)?/span>____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會(huì)混有少量的氯化鈉,現(xiàn)有純堿樣品,為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26. 2 g,恰好完全反應(yīng),氣體全部逸出,得到不飽和氯化鈉溶液,溶液的總質(zhì)量為50 g。試計(jì)算:

1)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少g

2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)的操作過程相符的是(

A.①表示向一定的氯化鈣溶液中通入二氧化碳至過量

B.②表示向pH=9的氨水中不斷加水稀釋

C.③表示將等質(zhì)量的鎂片和鋅片分別加入足量且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中

D.④表示用兩份溶液質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的過氧化氫溶液制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.過濾

B.讀取液體體積

C.測溶液的pH

D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別利用2g銅粉 “測定空氣中氧氣的含量”,實(shí)驗(yàn)裝置見右圖。課外興趣小組為研究實(shí)驗(yàn)中銅粉的氧化情況,又進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):


①興趣小組將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組硬質(zhì)玻璃管中的殘留固體全部取出,稱量后,置于燒杯中;

②在燒杯中加入足量稀硫酸使之充分反應(yīng),將剩余固體過濾、洗滌、干燥、稱量;相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

甲組

乙組

丙組

反應(yīng)前固體質(zhì)量

2.016g

2.016g

2.024g

反應(yīng)后固體質(zhì)量

1.936g

1.936g

1.904g

1)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相同,殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為____________,丙組殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為___________。

3)興趣小組通過分析數(shù)據(jù)得出:甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更接近實(shí)際空氣中氧氣的含量,丙組差異較大。你認(rèn)為丙組在“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)中,可能存在的操作失誤是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國古代四大發(fā)明之一的黑火藥是由木炭(C)、硫粉(S)和硝酸鉀(KNO3)按一定比例混合而成。

(1)分類。下列關(guān)于黑火藥說法正確的是__________

a “黑火藥黑火藥分子構(gòu)成

b “黑火藥中的KNO3屬于復(fù)合肥料

c “黑火藥中的C、S不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)

(2)變化。黑火藥爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)是:。

①依據(jù)質(zhì)量守恒定律,空格上缺少的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。

黑火藥爆炸時(shí)能聞到刺鼻的火藥味,是因?yàn)楸〞r(shí)除了有硫化物,還有硫的氧化物生成。硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________。

(3)制備。古代曾用硝土(含有Ca(NO3)2、少量NaCl)和草木灰(含有K2CO3)作原料制取KNO3。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:

反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式為____________。

過濾操作必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________。

③如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。一系列操作包括加熱蒸發(fā)濃縮、再冷卻到一定溫度、過濾等步驟。其中冷卻到一定溫度能獲得純度較高的硝酸鉀晶體的原因是____________

(4)發(fā)展,F(xiàn)代國防、開礦等使用的烈性炸藥,主要成分為硝化甘油(C3H5O9N3)

①硝化甘油在人體內(nèi)能緩慢氧化生成一種氮的氧化物,用于治療心絞痛。該氧化物中氮為+2價(jià),其化學(xué)式為____________。合成硝化甘油的化學(xué)方程式為,F(xiàn)用46kg甘油(C3H8O3)和足量硝酸反應(yīng),理論上能生成多少硝化甘油?__________(寫出計(jì)算過程)

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