【題目】【2016屆廣東省河源市中英文實驗學(xué)校九年級下第4周周測】（5分）小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是 ．

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置序號），而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題，請你幫助他： ；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是： ．

（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項操作是： ；

（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號） ．

【答案】（1）長頸漏斗（2）A；問題是：沒有在試管口塞一團(tuán)棉花；改正：在試管口塞一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）檢查裝置氣密性．（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；D．

【解析】（1）a是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品．故填：長頸漏斗．（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，該裝置的問題是：沒有在試管口塞一團(tuán)棉花；改正：在試管口塞一團(tuán)棉花；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故填：A；問題是：沒有在試管口塞一團(tuán)棉花；改正：在試管口塞一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項操作是檢查裝置氣密性．故填：檢查裝置氣密性．（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016屆云南省楚雄州牟定縣茅陽中學(xué)九年級下期中】同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：請回答下列問題：

（1）若用氯化鈉固體配制，需稱取氯化鈉 g．

（2）其中操作錯誤的步驟是 （填字母）；

（3）E中玻璃棒的作用是

（4）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為 g

（5）若上圖中A步驟操作正確，所稱氯化鈉質(zhì)量準(zhǔn)確，而操作B會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%（填“大于”“小于”或“等于”）

（6）若用30%的氯化鈉溶液配制，需30%的氯化鈉溶液 g；蒸餾水 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是

A．氨水揮發(fā)—分子運(yùn)動后分子間間隔增大

B．花香四溢—分子在不斷地運(yùn)動

C．熱脹冷縮—分子大小隨溫度改變而改變

D．氫氣燃燒—分子本身發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法中不正確的是

A. 為防治佝僂病，可適量補(bǔ)鈣

B. 食用富含維生素D的魚肝油，可降低細(xì)胞老化的速度

C. 人誤食重金屬鹽中毒后，可服用蛋清解毒

D. 糖類食品能為人體提供能量，剩余部分在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為脂肪

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級上期中】實驗室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．裝好高錳酸鉀后，應(yīng)檢查裝置的氣密性

B．將集氣瓶裝滿水，然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣

C．加熱時，應(yīng)將酒精燈的外焰一直集中在試管底部

D．待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省青島市】 根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 （填裝置序號）。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 （填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為

A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是

A. 濾渣中一定有Fe粉 B. 濾渣中一定有Cu粉

C. 濾液中一定有Fe2+ D. 濾液中一定有Ag+、Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【 2017屆山東省東營市育才學(xué)校九年級11月質(zhì)檢】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是

A．t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B．t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．t2 ℃時，在100 g水中放入60 g乙，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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