某實(shí)驗(yàn)小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)(提示:圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切)
(1)圖5中儀器a的名稱是 ,按實(shí)驗(yàn)要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是(填名稱) ,在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是 ;
(2)完成此實(shí)驗(yàn)的正確的操作順序是(填序號(hào)) ;①溶解,②裝瓶貼標(biāo)簽,③稱量,④計(jì)算
(3)馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是 ,他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為 g;
(4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3) ,圖6的錯(cuò)誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“不變”、“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省宿遷市四校(桃洲、青華中學(xué))九年級(jí)第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
某實(shí)驗(yàn)小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)(提示:圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切)
(1)圖5中儀器a的名稱是 ,按實(shí)驗(yàn)要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是(填名稱) ,在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是 ;
(2)完成此實(shí)驗(yàn)的正確的操作順序是(填序號(hào)) ;①溶解,②裝瓶貼標(biāo)簽,③稱量,④計(jì)算
(3)馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是 ,他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為 g;
(4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3) ,圖6的錯(cuò)誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“不變”、“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市)九年級(jí)第二次考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某實(shí)驗(yàn)小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)(提示:圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切)
(1)圖5中儀器a的名稱是 ,按實(shí)驗(yàn)要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是(填名稱) ,在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是 ;
(2)完成此實(shí)驗(yàn)的正確的操作順序是(填序號(hào)) ;①溶解,②裝瓶貼標(biāo)簽,③稱量,④計(jì)算
(3)馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是 ,他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為 g;
(4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3) ,圖6的錯(cuò)誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“不變”、“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)
(提示:圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切)
(1)圖5中儀器a的名稱是 ,按實(shí)驗(yàn)要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是
(填名稱) ,在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是 ;
(2)完成此實(shí)驗(yàn)的正確的操作順序是(填序號(hào)) ;①溶解,②裝瓶
貼標(biāo)簽,③稱量,④計(jì)算
(3)馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為
馬虎同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是 ,他稱取的氯化鈉
實(shí)際質(zhì)量為 g;
(4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶
液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3) ,圖6的錯(cuò)誤操作使配
得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“不變”、“偏大”或“偏小”)。
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