（1）有一種無色液體A通電后產(chǎn)生無色氣體B和無色氣體C。（2）將紫黑色固體加熱能得到B。（3）將銀白色的金屬絲D放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體E。（4）將紅色固體F放入B中燃燒產(chǎn)生白煙。請寫出各步化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）                               ，（2）                               ，
（3）                               ，（4）                               。

（1）2H2O 2H2↑+O2↑；（2） 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3） 3Fe+2O2 Fe3O4    ； （4）   4P+5O22P2O5

解析試題分析：根據(jù)反應(yīng)條件是“通電”可知該反應(yīng)是電解水，A是水；紫黑色固體是高錳酸鉀，高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，則B是氧氣；銀白色的金屬絲D放入氧氣中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體E，根據(jù)現(xiàn)象可知，D是鐵，E是四氧化三鐵；紅色固體F放入氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，則紅色固體是紅磷，白煙是生產(chǎn)的五氧化二磷。
考點(diǎn)：物質(zhì)的推斷及化學(xué)方程式的書寫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去．試推斷：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A　　、乙　　、C　　；
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
A→B+甲：　                            ；C→D：　　                               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．已知A、C常溫下為氣體，且組成元素相同；B為鐵銹的主要成分，F(xiàn)為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答：
（1）B的化學(xué)式為　       　。
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為　                                　。
（3）寫一個能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式　          　，該反應(yīng)的基本類型為　    　反應(yīng)。
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為　         　；該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是　  　（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

有A、B、C三種元素，已知A元素的原子核內(nèi)沒有中子；B元素的單質(zhì)是一種氣體，這種氣體能供給呼吸；C元素的原子核外有2個電子層，其中第二個電子層的電子數(shù)是另一個電子層上電子數(shù)的2倍；D元素的原子失去1個電子后的電子排布與氖的電子排布相同。則
（1）A元素的單質(zhì)的化學(xué)式是______ , D元素的離子符號是_____；
（2）B、C完全反應(yīng)的化學(xué)方程式                      
（3）A、B、D形成化合物的化學(xué)式是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：

（1）NH3溶于水得到氨水，將無色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈　   　色．
（2）寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式　              　；該反應(yīng)的基本類型為　     　．
（3）操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、　   　、過濾．
（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是　   　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖表示實(shí)驗室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì)，制取銅的兩種實(shí)驗方案。

 

 

（1）若按方案1制取銅，步驟II反應(yīng)的現(xiàn)象是                       。
（2）若按方案2制取銅，步驟I發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。
（3）兩種方案比較，方案        更好，理由是：                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了，并聞到一股刺激性的氣味。他很好奇，于是和同學(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：
[提出問題] 碳酸氫氨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)] 碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。
[實(shí)驗設(shè)計] 小明設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗 (實(shí)驗裝置中的鐵架臺省略)。

（1）A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是                                               。
（2）裝置B中澄清石灰水                 ，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。
（3）根據(jù)現(xiàn)象                                    ，證明實(shí)驗后生成了水和氨氣。
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過某實(shí)驗操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請你幫她設(shè)計完成實(shí)驗：

實(shí)驗步驟
實(shí)驗現(xiàn)象
反應(yīng)的方程式
 
 
 
 
[實(shí)驗結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
[實(shí)驗反思]根據(jù)以上實(shí)驗，你認(rèn)為是                           ，在施用時注意                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

銅制品久置在潮濕的空氣中表面會有綠點(diǎn)出現(xiàn)，其主要成分銅綠 [Cu2(OH)2CO3] 受熱分解生成三種氧化物�，F(xiàn)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系
（部分生成物已略去）。

寫出D物質(zhì)的化學(xué)式             ；
C→ F的化學(xué)方程式為                 ；
E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
寫出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗．下列選項錯誤的是（　�。�

選項
所用試劑
現(xiàn)象和結(jié)論
A
硫酸銅溶液
出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則氫氧化鈉過量
B
氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量
C
鋅粒
有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量
D
無色酚酞溶液
溶液不變色，則恰好完全反應(yīng)
 

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