【題目】如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品。小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些?暖寶寶發(fā)熱的原因是什么?
(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?
剪開內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色。
(提出猜想)該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。
(初步驗證)將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引。
(得出結(jié)論)該黑色粉末中一定含有 ,可能含有 。
(查閱資料)木炭與稀硫酸不反應(yīng),氧化銅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色溶液。
(進(jìn)行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸 | 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液未變藍(lán)色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
由實驗①可知,該黑色粉末中一定含有 ,一定不含 。
寫出實驗①的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
由實驗②可知,該黑色粉末中一定含有 。
(2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱?
(查閱資料)暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外,還含有食鹽和水。
①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會發(fā)熱的原因是 。由此可見,人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的熱量來造福人類,請你再舉一例: 。
②請你猜測暖寶寶中氯化鈉的作用是 。
【答案】第(1)小題每空1.5分,第(2)小題每空1分.
(1)鐵粉 ; 木炭粉、氧化銅; 鐵粉 ; 氧化銅;
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑, 木炭粉;
(2)①暖寶寶中的鐵粉與水和空氣中氧氣發(fā)生了緩慢氧化,進(jìn)而放出熱量。(1分) 燃燒燃料做飯等;(1分)
②加速鐵粉氧化,更快地放出熱量。(1分)
【解析】
(1)【進(jìn)行實驗】固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液無藍(lán)色,說明其中
含有鐵,不含有氧化銅,鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ .澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,進(jìn)一步可以判斷其中含有炭粉.暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會發(fā)熱的原因是鐵與氧氣、水反應(yīng)生銹放熱;許多物質(zhì)反應(yīng)時都有能量的釋放,燃料燃燒放出大量的熱,利用甲烷燃燒放熱做飯;鐵生銹受很多因素影響,通常有:溫度、濕度、溶液的酸堿性等,而且氯化鈉溶液會加速銹蝕,
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有______________(至少答兩點);
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是_______________;
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____________;
A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套D、 銅質(zhì)水龍頭
(4)鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱的順序是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如圖1所示:
(1)下列說法正確的是_____(填字母)
A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是軟水
D.投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化
(2)明礬(KA1(SO4)m12H2O)能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁,m=_____
(3)目前不少自來水用液氯(Cl2)作為消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示圖
其中“”、“O”“●”代表不同原子,產(chǎn)物D為次氯酸(HClO),有殺菌消毒作用。寫出液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)圖2是電解水的實驗室裝置圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,實驗室用“電解水”或氫氣在氧氣中燃燒的實驗探究水的組成元素,理論依據(jù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是
A. 向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B. 向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
D. 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是_____;
(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_____;
(2)高錳酸鉀制取氧氣中試管口塞棉花的作用:_____;
(3)若檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣(排空氣法):_____。
(4)若檢驗氧氣的方法:_____;
(5)由于氧氣的密度比空氣_____,收集氧氣時可用_____法,又因為氧氣_____溶于水,收集它時可用_____法。欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用_____法收集。收集到氣體的集氣瓶要_____(填倒或正)放在桌上。
(6)過氧化氫溶液制取氧氣中二氧化錳的作用:_____;反應(yīng)前后_____和_____不變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗,請回答相關(guān)問題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖A所示,反應(yīng)前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤天平___________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),原因是____________________________________________。
(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖B所示,通過實驗得出結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量____________________________________________。
(3)兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時,對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在___________裝置中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組欲探究CuO能否起到類似MnO2的催化作用?用天平稱量0.2gCuO,用量筒量取5mL 5%的過氧化氫溶液,進(jìn)行如圖所示實驗(a~g代表實驗操作步驟)。
I.“步驟d”過濾時用到玻璃棒,其作用為_____。
Ⅱ.小組同學(xué)通過上述實驗得出結(jié)論:CuO可作過氧化氫分解的催化劑,支持該結(jié)論的實驗證據(jù)有_____(填序號)。
A.“步驟a”帶火星的木條不復(fù)燃 B.“步驟c”帶火星的木條復(fù)燃
C.“步驟f”固體質(zhì)量為0.2g D.“步驟g”溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( 。
A. 該元素的原子序數(shù)為52
B. 該元素屬于非金屬元素
C. 該元素相對原子量為52g
D. 該元素的原子核外有24個電子
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【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。
“共享單車”作為代步工具,既輕便靈活,又環(huán)保。如圖是一款自行車的圖片,所標(biāo)材料中,車架主要含有的金屬元素是_____(填元素符號),為防止車架生銹,可以采取的防銹措施是_____,鋁合金與純鋁相比,其硬度更_____填“大”或“小”。
赤鐵礦主要成分Fe2O3是煉鐵的一種礦石,Fe2O3屬于_____填“單質(zhì)”或“氧化物”,為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是_____。填序號
A Fe、Cu、Ag、稀鹽酸 B FeSO4溶液、Cu、Ag
C FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 D FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
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