如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�
A、該圖表示的是一個化合反應(yīng)B、該圖表示反應(yīng)物和生成物都有兩種C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子D、化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比可表示為2：1：2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子能在無色溶液大量共存的是（　　）
A、Fe3+ Na+ HCO3- NO3-B、Na+  K+  OH- SO42-C、K+ Na+ CO32- Mg2+D、Fe3+ SO42-NO3- Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下不會使蛋白質(zhì)失去原有生理功能的物質(zhì)是（　�。�
A、甲醛B、乙酸鉛C、硫酸銨D、濃硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是（　�。�
A、均為混合物B、質(zhì)量減少C、原子總數(shù)減少D、分子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖所示，“●”和“○”表示不同元素的原子，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)B、原子在化學(xué)變化中不可分C、化學(xué)反應(yīng)前后分子保持不變D、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（　�。�
A、催化劑改變了反應(yīng)速率B、反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化C、生成物之一為C2H4D、反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)甲和乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法錯誤的是（　　）
A、甲中氮的化合價為+3B、乙、丁是氧化物，丙是有機(jī)化合物C、甲溶液和丙均可作化肥D、反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖（“”與“”分別代表不同元素原子），該反應(yīng)可能為（　　）
A、氫氣的燃燒B、氫氣還原CuOC、甲烷的燃燒D、一氧化碳的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2B、反應(yīng)前后無元素化合價改變C、圖中所示有三種氧化物的分子D、反應(yīng)后分子個數(shù)減少了

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