【題目】我國有漫長的海岸線,海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源。請按要求填空。
(1)南海蘊(yùn)藏著大量的可燃冰。可燃冰(主要成分是CH4)被科學(xué)家譽(yù)為未來能源,CH4完全燃燒的化學(xué)方程式是_____,可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)海水淡化。日前能規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化淡化海水的方法主要是_____。
(3)從海水中得到金屬鎂。用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖所示:
①步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②驗(yàn)證苦鹵中MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀的方法是_____。
(4)海水制堿,流程圖如圖所示:
①該廠最終產(chǎn)品有_____(填物質(zhì)名稱)。
②流程中加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,除掉的離子分別是_____(填離子符號,注意順序)。
③寫出流程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】CH4+2O2CO2+2H2O 燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,污染小 滲透法或蒸餾法 Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2 取樣品,加入氫氧化鈣,觀察是否會出現(xiàn)沉淀 純堿 SO42-、Mg2+、Ca2+、Ba2+ NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3
【解析】
(1)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O,煤、石油燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量的二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物質(zhì),這些物質(zhì)是空氣的主要污染物,而可燃冰燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳,污染;
(2)從海水中獲取淡水,目前能規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化淡化海水的方法主要是滲透法或蒸餾法;
(3)①氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
②鎂離子和氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,所以驗(yàn)證苦鹵中MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀的方法是:取樣品,加入氫氧化鈣,觀察是否會出現(xiàn)沉淀;
(4)①由反應(yīng)流程圖可知,得到的最終產(chǎn)物是純堿;
②硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀,氫氧根離子和鎂離子反應(yīng)會生成氫氧化鎂沉淀,碳酸根離子會與鈣離子、鋇離子反應(yīng)生成碳酸鈣、碳酸鋇沉淀,所以流程中加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,除掉的離子分別是SO42-、Mg2+、Ca2+ Ba2+;
③氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉,化學(xué)方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示,關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的是碳原子和氧原子
B. 屬于分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后元素的種類增加了
D. 為制取氧氣提供了新方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液無明顯變化,他和小組同學(xué)以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究,請回答下列問題。
(實(shí)驗(yàn)一)
(1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由_____色變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。
(實(shí)驗(yàn)二)按照“證明反應(yīng)后NaOH消失了”這個(gè)角度,同學(xué)們又設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)二,利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng),其中試劑丙是_____。
(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢?小組同學(xué)對此繼續(xù)探究。
(查閱資料)常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:
(實(shí)驗(yàn)三)
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多角度驗(yàn)證CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),如實(shí)驗(yàn)三圖所示(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾a和b已關(guān)閉,部分儀器已略去)。
(溫馨提示)CO2與乙醇不反應(yīng),本實(shí)驗(yàn)條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計(jì)。
(1)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)把導(dǎo)管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導(dǎo)管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_____。過了一段時(shí)間后,先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中,接著關(guān)閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實(shí)驗(yàn)從_____角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。
(總結(jié)歸納)對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng),可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置,創(chuàng)設(shè)新的情境,觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,從而判斷反應(yīng)的發(fā)生。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明將未經(jīng)砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強(qiáng)傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如圖所示,下列分析中不正確的是( )
A.AB段的化學(xué)反應(yīng)是:Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
B.A點(diǎn)鹽酸濃度最低C點(diǎn)鹽酸濃度最大
C.CD段壓強(qiáng)變化的主要影響因素是氣體溫度
D.D、E兩點(diǎn)處的氣體壓強(qiáng)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,且形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。下列判斷中,錯(cuò)誤的是
A. 通過上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),不能判斷出四種金屬的活動性順序
B. 若增加一個(gè)銅鋅活動性比較的實(shí)驗(yàn),則可判斷出四種金屬的活動性順序
C. 通過實(shí)驗(yàn)①和③的反應(yīng)劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強(qiáng)弱
D. 通過實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)現(xiàn)象,可以判斷出銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱
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【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:
(1)濾渣a的成分是_____,濾液中溶質(zhì)的成分一定有_____。
(2)若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”,其它現(xiàn)象不變,則原樣品中確定存在的物質(zhì)是_____。(以上均寫化學(xué)式)
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【題目】乙硫醇是 2016 年版吉尼斯世界紀(jì)錄中收錄的最臭的物質(zhì)?諝庵袃H含五百億分之一的乙硫醇時(shí),其臭味就可嗅到,通常被加入液化石油氣中做臭味指示劑。乙硫醇的化學(xué)式為C2H6S,則乙硫醇的相對分子質(zhì)量為_______;乙硫醇中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_________;乙硫醇中硫元素燃燒會產(chǎn)生二氧化硫,6.2 g的乙硫醇完全燃燒會產(chǎn)生的二氧化硫質(zhì)量為_______g。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①___________, ②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣選用的發(fā)生裝置和收集裝置為________,在該發(fā)生裝置中有一點(diǎn)錯(cuò)誤是___________,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_______________。
(3)若要用過氧化氫溶液得到干燥的氧氣,所選擇的裝置依次為:
B_________________________
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS) 和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,可選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號,下同)。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合可以是_________________。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G中蠟燭燃得更旺,H裝置中紫色石蕊變紅,則B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________,H發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖分別是自然界中水、氧循環(huán)的主要途徑。請認(rèn)真觀察并根據(jù)圖示回答問題。
(1)結(jié)合圖一從物質(zhì)變化角度分析,兩種循環(huán)有本質(zhì)的區(qū)別,水循環(huán)屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”,下同,氧循環(huán)屬于______變化;
(2)從分子角度看,水的天然循環(huán)是自然界中______運(yùn)動的結(jié)果、對生命活動具有重要意義。促使水循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的動力是______(填“太陽輻射”或“風(fēng)力”)。
(3)圖二是自然界中氧的部分循環(huán)圖示。從①~⑥中選擇序號填空,消耗氧氣的途徑有______,產(chǎn)生氧氣的途徑有______。
(4)下列與氧循環(huán)無關(guān)的是______(填字母序號)。
a動植物的呼吸 b物質(zhì)的燃燒 c綠色植物的光合作用 d氟利昂破壞臭氧層
(5)下列說法中正確的是______(填字母序號)。
a空氣中的氧氣含量在不斷變化,空氣中氧氣的濃度越高越好
b空氣中的氧處于動態(tài)平衡,循環(huán)過程中氧元素守恒
c氧氣在自然界中既有單質(zhì)又有化合物
d氧氣在自然界中可以支持燃燒、供給呼吸,有百利而無一害
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