【題目】某化學(xué)興趣小組要利用20ml過(guò)氧化氫溶液和3g二氧化錳混合物抽取氧氣,在量取液體時(shí)俯視讀數(shù),這樣會(huì)使實(shí)際取出的液體體積比20ml , (填大或小)調(diào)節(jié)天平平衡后,在稱(chēng)取3g二氧化錳的質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),這里他們應(yīng)該進(jìn)行的操作是 , 用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合劑制取氧氣的化學(xué)方程式為。
【答案】;減少左盤(pán)二氧化錳的質(zhì)量;2H2O2 2H2O+O2↑
【解析】俯視讀數(shù)會(huì)使讀數(shù)偏大,實(shí)際體積偏小,所以會(huì)使實(shí)際取出的液體體積比20ml;在最取3g二氧化錳的質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),說(shuō)明二氧化錳的質(zhì)量多余3g,應(yīng)該進(jìn)行的操作是:減少左盤(pán)二氧化錳的質(zhì)量直到平衡為止,過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下,生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑。讀數(shù)時(shí)量筒必須放平穩(wěn),視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)時(shí)若仰視,則讀數(shù)偏低;讀數(shù)時(shí)若俯視,則讀數(shù)偏高,倒液體時(shí)仰視,則量取的液體偏多;倒液體時(shí)俯視,則量取的液體偏少。在在稱(chēng)取3g二氧化錳的質(zhì)量時(shí),先放在天平上的是砝碼,砝碼是固定的在不能改變,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),說(shuō)明是藥品多了,應(yīng)該減少藥品;過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下,生成水和氧氣,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,而物質(zhì)的用途也能體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì),下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系中,錯(cuò)誤的是( )
A.氫氣可做燃料——氫氣具有可燃性B.氦氣可填充氣球——氦氣密度比空氣小
C.氧氣可用于急救——氧氣具有氧化性D.氮?dú)饪梢灾葡跛?/span>——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果中富含的蘋(píng)果酸(化學(xué)式為C4H6O5)可直接參與人體代謝,實(shí)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)向肌體提供能量、消除疲勞、迅速恢復(fù)體力等作用。請(qǐng)計(jì)算:
(1)蘋(píng)果酸中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為_____________。
(2)蘋(píng)果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱,變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖,則變量y可表示的是( )
A.生成 的質(zhì)量
B.固體中氧元素的質(zhì)量
C.固體中 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣集氣瓶中,磷立即燃燒
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺,發(fā)出紅光,并放出熱量
D.磷在氧氣中燃燒生成一種白色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用氯化鈉固體和蒸餾水配制 50g10%的氯化鈉溶液,不需要的實(shí)驗(yàn)儀器是
A.玻璃棒B.蒸發(fā)皿C.燒杯D.天平
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),15 g A 與 30 g 水混合正好形成飽和溶液,40℃時(shí),20 g 水最多能溶解 5 g B 物質(zhì), 則 A、B 兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
A.SA>SBB.SA<SBC.SA=SBD.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①;②。
(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同) ,收集裝置是。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)上圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 , 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“有”或“無(wú)”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中的下列做法,不能用化學(xué)變化做出解釋的是( )
A.水果久置產(chǎn)生霉菌B.蘋(píng)果催熟香蕉、柿子等水果
C.汽油清洗衣物上少量油污D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬
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