請從 ①吸附性 ②還原性 ③可燃性 ④硬度大 ⑤導(dǎo)電性好 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的性質(zhì)填在下列相應(yīng)的用途后面．（填序號）
（1）用活性炭除去冰箱中的異味______　
（2）用石墨作電極______
（3）用一氧化碳冶煉金屬______　
（4）用金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭______
（5）一氧化碳是很多氣體燃料的主要成分______．

解：（1）用活性炭除去冰箱中的異味利用的是活性炭具有較強(qiáng)的吸附性，能吸收有毒或有味的氣體．
（2）用石墨作電極是利用石墨具有較好的導(dǎo)電性；
（3）用一氧化碳冶煉金屬是利用了一氧化碳的還原性，在加熱的條件下一氧化碳能將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；
（4）用金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭是利用了金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)之一；
（5）一氧化碳是很多氣體燃料的主要成分是利用的一氧化碳能燒放出熱量并生成二氧化碳．
故答案為：（1）①；（2）⑤；（3）②；（4）④；（5）③．
分析：依據(jù)對相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的了解解決即可，活性炭具有吸附性；石墨具有導(dǎo)電性；一氧化碳具有可燃性與還原性，金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)之一，據(jù)此分析選擇即可；
點(diǎn)評：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溱湖又名喜鵲湖，是我市著名的風(fēng)景區(qū)．某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)對溱湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
（1）溱湖水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入
肥皂水
肥皂水
，攪拌；
（3）某次下雨后該實(shí)驗(yàn)小組從溱湖支流中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
過濾
過濾
（填操作名稱），除去固體小顆粒；該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
玻璃棒
玻璃棒
，該儀器的作用是
引流
引流
．
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
．
③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“氮”是指
氮元素
氮元素
．
A、元素    B、原子   C、離子    D、分子
（4）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的
吸附
吸附
性．此外還需加入漂白粉消毒殺菌，其有效成分為Ca（ClO）2，其中氯元素的化合價(jià)為
+1
+1
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A、水樣呈黃色，有異昧    B、水樣渾濁，有固體小顆粒． 現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
過濾
過濾
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）某同學(xué)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行操作，
請問：圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
引流
引流
．該儀器還可應(yīng)用于哪種實(shí)驗(yàn)
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
．
（3）實(shí)驗(yàn)操作后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫兩點(diǎn)）
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
；
濾紙破了
濾紙破了
．
（4）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn)．硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
；
（5）小明家長期飲用“××牌蒸餾水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是
因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康
因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康
；
（6）水通電實(shí)驗(yàn)通常向溶液中加入氫氧化鈉，其目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
，所以能實(shí)現(xiàn)這一目的，是因?yàn)闅溲趸c溶于水
能電離出自由移動的鈉離子和氫氧根離子
能電離出自由移動的鈉離子和氫氧根離子
；
（7）水溶液在生產(chǎn)，生活中有著廣泛的應(yīng)用．冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固點(diǎn)
降低
降低
，以防止水結(jié)冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?本溪）水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源．
（1）自然界的水中都含有雜質(zhì)，利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水，還可以利用活性炭的
吸附
吸附
性凈化水．
（2）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
（3）“節(jié)約用水，從我做起”．請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法
隨手關(guān)閉水龍頭
隨手關(guān)閉水龍頭
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是費(fèi)俊龍和聶海勝在“神舟”六號飛船中的照片，請你從化學(xué)的視角對神六飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并作答．
（1）航天員在太空中每人每天大約需要①0.9kg氧氣、②2.5L水、③0.6kg食物排出、④1.0kg二氧化碳、⑤1.8kg水蒸氣等．上述有著重號的物質(zhì)中，屬于純凈物的是
①②④⑤
①②④⑤
，屬于混合物的是
③
③
；（填序號）
（2）航天員艙外服除了要隔熱、散熱外，在航天服這個(gè)密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟：笫一步，讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的
吸附
吸附
性，發(fā)生了
物理變化
物理變化
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳
（3）在神六飛船中有籃球大小的儲氧瓶6個(gè)，儲氮瓶2個(gè)，它們是航天員的生命之源．艙內(nèi)空氣一天一換．宇航員說：“艙內(nèi)的空氣比地面還好．”請你設(shè)計(jì)：怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致？[請注意題（1）所給信息]
①
換氣時(shí)控制氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4：1
換氣時(shí)控制氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4：1
；②
不斷地補(bǔ)充氧氣
不斷地補(bǔ)充氧氣
；
③
吸收呼出的二氧化碳
吸收呼出的二氧化碳
；④
吸收排出的水蒸氣
吸收排出的水蒸氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認(rèn)識水、了解水、關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識．
（1）認(rèn)識水，了解水的組成．
①如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：通電一段時(shí)間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為
2：1
2：1
；試管a中產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
（填化學(xué)式）；
檢驗(yàn)試管b中的氣體方法是
打開活塞，將帶火星的木條伸入到管口處，木條復(fù)燃，該氣體就是氧氣
打開活塞，將帶火星的木條伸入到管口處，木條復(fù)燃，該氣體就是氧氣
；
該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
②如圖2是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個(gè)方面
各寫一條獲得的化學(xué)信息．
Ⅰ．
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的

Ⅱ．
一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的


（2）關(guān)心水、愛護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)
我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色    b．不得有異嗅異味   c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒
①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水采用圖3裝置進(jìn)行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
；
②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是
硬水
硬水
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸
．
④氮是農(nóng)作物生長過程中重要的營養(yǎng)元素，合理的使用可以提高產(chǎn)量，如果施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一，可以污染水源．尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2，根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
Ⅰ．CO（NH2）2中元素的質(zhì)量比是：
3：4：7：1
3：4：7：1

Ⅱ．張明家的水稻田需要56千克的氮，請你計(jì)算，他至少購買尿素[CO（NH2）2]多少千克？（寫出計(jì)算過程）

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同步練習(xí)冊答案