【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下類推結(jié)果正確的是( )
A.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
B.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.醛類物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成 CO2 和 H2O,甲醛是醛類的一種,所以甲醛在空氣中完全燃燒生成CO2和 H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下推理正確的是
A.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
B.鎂、鋅、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,那么它們與稀硫酸反應(yīng)也能生成氫氣
C.NaOH溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色,CH3COOH溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅色
D.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué),提高學(xué)科核心素養(yǎng),學(xué)會(huì)從化學(xué)的角度分析問題。下列說法正確的是( )
A.水通電分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的。
B.鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒,說明二氧化碳分子中有氧氣
C.蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
D.氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀反應(yīng)速率加快,說明高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種混合氣體中可能含有N2、CO2、CO,將混合氣體依次通過灼熱的CuO和足量澄清石灰水,先有紅色物質(zhì)生成,后發(fā)現(xiàn)氣體明顯減少,再將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條立即熄滅(假設(shè)每步吸收反應(yīng)都是完全的),則下列說法中正確的是( 。
A.一定有CO和CO2,肯定無(wú)N2B.一定有CO和N2,可能有CO2
C.一定有CO和CO2,可能有N2D.一定有CO和N2,肯定無(wú)CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)幫助我們形成更科學(xué)的生活方式。下列說法不正確的是( )
A.生活中可以通過過濾與吸附來降低水的硬度B.用天然氣代替煤作燃料可減少 SO2 的排放
C.使用可降解塑料可減少“白色污染”D.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化,同時(shí)放出能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物是我們化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要物質(zhì)。
(1)金剛石與石墨是碳元素的兩種單質(zhì),但是由于它們的_____不同,因此它們的性質(zhì)存在著明顯差異。
(2)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成,從微觀角度分析,由于二者的_____,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只有規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作才能確保實(shí)驗(yàn)安全。為防止實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生,下列處理方法中不正確的是( )
選項(xiàng) | 預(yù)防的意外事故 | 對(duì)應(yīng)的處理方法 |
A | 灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒 | 采用濕抹布撲蓋 |
B | 高錳酸鉀沾到皮膚上腐蝕皮膚 | 及時(shí)用大量流水沖洗 |
C | 使用玻璃管時(shí)劃傷手指 | 將玻璃管口熔化鈍化,并備好創(chuàng)口貼 |
D | 膠頭滴管橡膠膠帽被腐蝕或沾污 | 滴管可平放或倒置 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列七種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有______(填序號(hào),下同)屬于氧化物的______。有氧分子的有______。
①空氣 ②水 ③氯化鈉 ④硫燃燒后的生成物⑤過氧化氫溶液 ⑥氧氣和臭氧 ⑦氧氣和液氧
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