【題目】根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 （填物質(zhì)序號）。

（2）t1℃時，30gA物質(zhì)投入到50g水中所得到溶液的質(zhì)量為 g。

（3）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 （填序號）。

【答案】（1）B＞A=C。 （2）70。 （3）B＞C＞A。

【解析】

試題分析：根據(jù)圖示看：t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞A=C；t1℃時A的溶解度是40克，所以30gA物質(zhì)投入到50g水中所得到溶液的質(zhì)量為70克，還有10克溶解不完；t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞C＞A。因為過程中C的溶解度隨溫度的降低而變大，所以C的質(zhì)量分數(shù)不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖是某化肥的標簽，請列式計算，以解決如下問題．

（1）通過計算碳酸氫銨的含氮量，說明此標簽是否有錯誤．

（2）根據(jù)國家標準，碳銨化肥中的NH4HCO3含量不得低于95％，陳紅同學利用圖所示的裝置和如下反應(yīng)進行了三次實驗，且假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)．

NH4HCO3NH3↑＋H2O＋CO2↑

2NH3＋H2SO4＝（NH4）2SO4

實驗結(jié)果如下：

實驗次數(shù)

1

2

3

平均值

使用樣品的質(zhì)量／g

8.00

8.00

8.00

8.00

硫酸增加的質(zhì)量／g

1.71

1.69

1.70

1.70

①陳紅認為硫酸增加的質(zhì)量是氨氣（NH3）的質(zhì)量，根據(jù)陳紅的分析，請利用實驗平均值計算出該化肥中碳酸氫銨的百分含量．

②這個結(jié)果能否說明這種化肥合格與否，請說明原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三生”教育告訴我們“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A．震后災區(qū)的飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用

B．香煙的過濾嘴可濾除CO等有害物質(zhì)，故在公共場所吸煙不會危害他人健康

C．胃酸過多的人可以喝適量的蘇打水

D．飲食中缺碘會引起甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】富含淀粉的谷物、甘薯等可以釀酒．在釀酒過程中淀粉在酶的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡萄糖發(fā)酵為酒精．香甜的酒釀就是利用該原理，用酒曲酶（俗稱酒藥）制作的．家庭一般制作酒釀的簡單流程圖如圖所示：（注有機反應(yīng)化學方程式可用箭號表示）

（1）配平化學方程式：．

（2）如溫度、水分等因素控制不當，易導致乳酸量過多而味偏酸，請完成該反應(yīng)的化學方程式：．

（3）成熟的酒釀放置時間越長酒味越濃，因為更多的葡萄糖在酒化酶作用下發(fā)酵分解為酒精（C2H5OH）和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學方程式：________________________________．

（4）若用1kg大米釀米酒，假設(shè)其中有0.81kg的淀粉全部轉(zhuǎn)化為酒精，則理論上可釀制含酒精質(zhì)量分數(shù)為10％的米酒________kg．

[提示：由淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的關(guān)系式為（C6H10O5）n～2nC2H5OH]

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片．圖是標簽上的部分內(nèi)容．

小芳同學根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品．小芳同學感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？

請你參與小芳同學的探究：

【提出問題】維生素C泡騰片放入水中，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？

【我的猜想】氣體成分是________，理由是________________________________________．

【實驗方案】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將一片維生素C泡騰片放入水中，將產(chǎn)生的氣體通入________

根據(jù)維生素C泡騰片貯存條件，請說明保存時要低溫和防潮的原因是：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體的方法是（ ）

A．聞氣味

B．分別插入燃著的木條

C．觀察顏色

D．分別倒入少量澄清石灰水，振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖：

（1）儀器a的名稱是________；

（2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是________；

（3）操作B中還需用到的儀器是________；

（4）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止________（填序號）；

A．過濾速度慢

B．濾紙破損

C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液

（5）圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低，其原因是_______________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠排出的廢水中含有Na2CO3，為測得其含量化學興趣小組取該廢水100g，向其中加入19.2g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，氣體全部逸出）得到117g溶液。試計算：

（1）反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為 g。

（2）原廢水中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)；反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。t1℃時，在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)和等質(zhì)量的蒸餾水，充分振蕩，試管底部均有未溶解的固體，再分別升溫到t2℃（水的蒸發(fā)忽略不計）。下列結(jié)論正確的是

A．甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

B．兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D．裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

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