（2012?中山二模）關(guān)于微粒結(jié)構(gòu)示意圖和的下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
分析：A、依據(jù)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的核外電子排布特點(diǎn)分析判斷；
B、依據(jù)兩者的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)判斷兩種元素的類別進(jìn)而可得答案；
C、依據(jù)離子的微粒結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析判斷；
D、依據(jù)元素的種類是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的分析判斷
解答：解：A、穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的核外電子排布特點(diǎn)是最外層是8個(gè)電子的狀態(tài)（氦是2），所以圖示微粒均是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
B、由兩者的核能質(zhì)子數(shù)可以判斷兩種元素分別是氟和氖，均不是金屬元素；
C、離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)一定不等，所以是離子，而是原子；
D、元素的種類是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的，該圖示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，所以不是同種元素；
故選A
點(diǎn)評(píng)：了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)；掌握元素的概念是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?中山二模）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?中山二模）（1）酸雨是天空降水呈酸性（pH小于5.6）的統(tǒng)稱，形成硫酸型酸雨的主要物質(zhì)的化學(xué)式為
SO2
SO2
；
（2）酸雨可導(dǎo)致的危害有
ABD
ABD
（填編號(hào)）．
A．腐蝕建筑物   B．導(dǎo)致樹(shù)木枯萎  C．造成洪澇災(zāi)害  D．影響農(nóng)作物生長(zhǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?中山二模）下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)證明了
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
．
（2）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的
1
5
1
5
，下列操作不妥的是
④
④
（填序號(hào)）．
①檢查裝置氣密性             ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開(kāi)止水夾         ④用硫粉代替紅磷
（3）若用D裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為
濃硫酸
濃硫酸
；醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人的輸氧情況，導(dǎo)管
b
b
（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤的是
B
B
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?中山二模）通過(guò)海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)．以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，各步操作流程如下：
（1）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是
加快粗鹽溶解
加快粗鹽溶解
．
（2）第②步操作加入過(guò)量的BaCl2目的是除去粗鹽中的
Na2SO4
Na2SO4
（填化學(xué)式），寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
．
（3）第⑤步“過(guò)濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、CaCO3、BaCO3
Mg（OH）2
Mg（OH）2
（填化學(xué)式）．
（4）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是
會(huì)引進(jìn)新的雜質(zhì)KCl
會(huì)引進(jìn)新的雜質(zhì)KCl
．
（5）在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是
除去多余的氫氧化鈉和碳酸鈉
除去多余的氫氧化鈉和碳酸鈉
．

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