11、通過學習化學,要學會用化學知識去分析,解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學的角度看,下列說法錯誤的是( 。
分析:A、根據(jù)洗潔凈的去污原理判斷.
B、根據(jù)可燃性的氣體與空氣混合后點燃易爆炸判斷.
C、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,且不能供給呼吸判斷.
D、根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理判斷.
解答:解:A、洗潔凈中有乳化劑,能把油污變成細小的油滴,即有乳化作用,所以正確.
B、可燃性的氣體與空氣混合后點燃易爆炸,用燃著的火柴檢查可燃的液化氣是否泄漏,有爆炸的危險,所以錯誤.
C、二氧化碳的密度比空氣大,易聚集于山洞中,且二氧化碳不能供給呼吸,濃度過大會窒息死亡,所以正確.
D、室內(nèi)起火時,打開所有門窗通風,會使室內(nèi)空氣對流,反而為燃燒提供了大量的氧氣,所以正確.
故選B.
點評:化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學知識,是中考熱點之一,在學習過程中要理論聯(lián)系實際,在實踐中領(lǐng)會知識,運用所學知識去解決實際問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小明通過氧氣性質(zhì)的學習,產(chǎn)生了探究物質(zhì)性質(zhì)的興趣,于是查閱資料,了解了有關(guān)二氧化碳的知識,請閱讀以下材料,和小明一起探究:
空氣中含有約0.03%二氧化碳,但由于人類活動(如化石燃料燃燒)影響,大氣中的二氧化碳含量日益增高,導致溫室效應(yīng).
目前全球都在提倡“低碳減排”以減少二氧化碳的排放量.但我們應(yīng)該用辯證的眼光看待二氧化碳.
它是綠色植物光合作用不可缺少的原料,在農(nóng)業(yè)上,溫室里直接施用二氧化碳作肥料,利用植物根部吸收二氧化碳;固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華時可吸收大量熱,因而用作制冷劑,用飛機在高空噴撒“干冰”,可以使空氣中水蒸氣冷凝,形成人工降雨;二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料、啤酒、汽水等;二氧化碳還可以用來滅火,它不能燃燒也不支持燃燒,又可以覆蓋在可燃物的表面,阻礙可燃物與氧氣的接觸,從而達到滅火的目的;但活潑金屬可在二氧化碳中燃燒,如點燃的鎂條可在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳;
實驗室中常用鹽酸溶液跟大理石反應(yīng)制取二氧化碳.
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,本文中介紹了一些二氧化碳的應(yīng)用知識,請寫出相應(yīng)的二氧化碳的性質(zhì)
二氧化碳的性質(zhì) 二氧化碳的用途
干冰升華時可吸收大量熱
干冰升華時可吸收大量熱
“干冰”人工降雨
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳用于制作碳酸飲料
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的密度大
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的密度大
二氧化碳用于滅火
(2)文中提到“二氧化碳可以用來滅火,但活潑金屬可在二氧化碳中燃燒,如點燃的鎂條可在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳”,也就是說活潑金屬著火
不能
不能
(填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火,請寫出這個反應(yīng)的化學表達式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C

(3)實驗室制取二氧化碳可以采用
向上排空氣
向上排空氣
法來收集,檢驗方法是
通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳
通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳

(4)隨著獲得的知識越來越豐富,我們要學會用辯證的眼光看世界,例如氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,但也正是由于氧氣化學性質(zhì)較活潑,在某種情況下,需要物質(zhì)與氧氣隔絕.請各舉一例.有利的一面有
物質(zhì)燃燒需要氧氣
物質(zhì)燃燒需要氧氣
,需要與氧氣隔絕的情況是
包裝食品要隔絕氧氣
包裝食品要隔絕氧氣
.(各填一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

通過學習化學,要學會用化學知識去分析,解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學的角度看,下列說法錯誤的是


  1. A.
    洗潔凈等含表面活性劑的物質(zhì)對油污有乳化作用
  2. B.
    用燃著的火柴檢查液化氣的鋼瓶是否漏氣
  3. C.
    進入山洞探險,先做燈火實驗
  4. D.
    室內(nèi)起火時,不要急于打開所有門窗

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科目:初中化學 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

通過學習化學,要學會用化學知識去分析,解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學的角度看,下列說法錯誤的是( )

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:單選題

通過學習化學,要學會用化學知識去分析,解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學的角度看,下列說法錯誤的是
[     ]
A.洗潔凈等含表面活性劑的物質(zhì)對油污有乳化作用
B.用燃著的火柴檢查液化氣的鋼瓶是否漏氣
C.進入山洞探險,先做燈火實驗
D.室內(nèi)起火時,不要急于打開所有門窗

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