【題目】由N2、CO、CO2組成的混和氣體，依次通過足量灼熱的CuO和NaOH溶液后(假設(shè)每次反應(yīng)都能進(jìn)行完全)，氣體的組成變?yōu)?/span>(　　)

A. N2、CO2 B. N2 C. CO2、CO D. N2、CO

【答案】B

【解析】由N2、CO、CO2組成的混和氣體，通過足量灼熱的CuO，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳吸收，生成了二氧化碳；再通過NaOH溶液，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，二氧化碳被吸收；故最后剩余的氣體為N2。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氮原子；
（2）地殼中含量最多的金屬元素；
（3）一氧化碳中碳顯+2價(jià)；
（4）3個(gè)鎂離子 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品25.0g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，反應(yīng)過程中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．試計(jì)算（雜質(zhì)均不參與反應(yīng)）：

（1）生成二氧化碳質(zhì)量是g．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）若取50克該石灰石樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量為g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制取調(diào)味品味精的主要原料是谷氨酸，谷氨酸的化學(xué)式為C5H9O4N，它由_____種元素組成，其中C、H、O、N原子個(gè)數(shù)比為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積約占21%的是_____，地殼中含量最多的金屬元素是_____，相同條件下，密度最小的氣體是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在課外實(shí)踐活動(dòng)中，檢測(cè)到我市安化縣境內(nèi)某溶洞中的流水中溶有較多量的Ca(HCO3)2．下列對(duì)該溶洞中的流水的說法不正確的是(　　)

A. 溶洞中的流水是硬水

B. 取適量溶洞中的流水，加肥皂水時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多浮渣

C. 溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)飲用水

D. 溶洞中的流水不宜直接洗衣服

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，“踐行綠色生活”．下列措施不符合建設(shè)“生態(tài)漳州”的是（ ）

A．不向水中丟垃圾 B．生活污水任意排放

C．合理使用農(nóng)藥化肥 D．嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過 ( )

A. 石灰水 B. 灼熱的碳層 C. 水 D. 灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是(　　)

A. 水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會(huì)變大

B. 水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

D. Na+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案